窃读记完整篇幻灯片.ppt

窃读记 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。 “我”读书读到忘我的境界，如痴如醉。 “当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架” 形象地描写出自己读完书后恋恋不舍的样子。 窃读记 第四段总结 由于对一本新书的渴望，使我再度一试窃读，这次的经历使我感受到了一位店员的关爱，使我备受感动。 窃读记 第五段总结 我在读书中成长，也感受到人与人之间的关爱。 窃读记 文章中心 读书十分重要，是我们不可或缺的精神食粮，我们从小就浸浴在书香中成长。 人世间冷暖百态，但是关爱处处存在。 窃读记 重点句子 “吃饭长大的”指的是身体成长物质的需求，“读书长大”则是指精神的成长食粮，粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个身体与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。作者真正的领悟到这句话的意义，于是作者“怕并快乐着”，乐大于苦，喜大于惧。 体会含义深刻的句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。” 窃读记 4.联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。 “吃饭长大的”指的是身体成长物质的需求，“读书长大”则是指精神的成长食粮，粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个身体与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。作者真正的领悟到这句话的意义，于是作者“怕并快乐着”，乐大于苦，喜大于惧。 窃读记 综合性学习： 搜集名人读书的故事或读书名言； 访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会； 去图书馆或书店看看，了解图书都有哪些种类； 给自己的图书分分类，做个书目； 找一本喜欢的书阅读，读书时摘抄或填写阅读记录卡； 开展其他相关的内容。 读书有味 读书好，好读书，读好书。 ——冰心 窃读记 林海音 窃读记 林海音 林海音(1918.3.18－2001.12.1)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。父母曾东渡日本经商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返台。当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。她毕业后任《世界日报》记者，不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。 　　 窃读记 林海音 林海音的创作是丰厚的。讫今为止，已出版十八本书。散文集《窗》、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。 窃读记 默读课文，为课文分段，圈划生字新词。 思考：窃读的滋味是怎样的？ “我”为什么要窃读呢？ 划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落。 了解“窃”、 “窃读”的含义。 窃读记 新词 汗涔涔：形容含不断地流下。 四平八稳：形容说话做事写文章稳当，文中指书放得很稳。 众目睽睽：指众人都在注视监督。睽睽，张目注视的样子。 慕名：仰慕别人的名气。 像煞有介事：好像真有这回事似的。多指大模大样，好像有什么了不起。也说煞有介事。文中指装模作样。 枉然：得不到任何收获白费力气。 饥肠辘辘：形容非常饥饿。 窃读记 “窃”、 “窃读”的含义： （1）通过查字典，找出“窃”字的多个义项。 （2）找出“窃”字在本文中的含义。 在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。 （1） “窃读”的一般含义。 （2）放在文中考察其含义。 假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。 窃读记 分段 窃读记 16-24节 由于对知识的 渴望到其他 书店窃读，得到 店员的同情。 9-14节 窃读的缘 由和经过。 15节 受屈辱后 十分悲愤。 1-8节 在一家书 店窃读，被 老板挖苦。 25-28节 点题 窃读记 　　快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？ 　　　　我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 窃读记 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。 突出了看、闻、听这三个词 文章第一小节为什么不直接写出主要写什么，而是用看、闻、听呢？ 窃读记 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于