三关于生物多样性相关公约之间协同增效作用的讲习班.DOC

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三关于生物多样性相关公约之间协同增效作用的讲习班

CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/SBI/1/9 3 April 2016 CHINESE ORIGINAL: ENGLISH 执行问题附属机构 第一次会议 2016年5月2日至6日,加拿大蒙特利尔 临时议程*项目11 加强生物多样性相关公约之间协同增效的备选办法 执行秘书的说明 导言 本文件列出了依据缔约方大会第XII/6号决定于2016年2月举行的关于生物多样性相关公约之间协同增效作用的讲习班的准备工作和成果,并已提交执行问题附属机构审议,以便编制提供给缔约方大会的建议。本文件的一份增编介绍了讲习班的成果,执行问题附属机构可利用这些成果编制此类建议(UNEP/CBD/SBI/1/9/Add.1)。此外,讲习班的报告见资料文件(UNEP/CBD/SBI/1/INF/21)。与这一事项相关的其他信息见UNEP/CBD/SBI/1/INF/36号和UNEP/CBD/SBI/1/INF/37号资料文件。 本文件探讨了生物多样性相关公约联络小组(生物多样性公约联络小组)的各公约之间的协同增效,这些公约包括生物多样性公约、养护野生动物移栖物种公约、濒危野生动物和植物物种国际贸易公约(濒危物种贸易公约)、国际植物保护公约(植保公约)、粮农植物遗传资源国际公约、关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地拉姆萨尔公约(拉姆萨尔公约)和世界遗产公约。 讲习班的背景和准备工作 任务授权 生物多样性公约缔约方大会第一届会议在其第I/9号决定中, 决定作为其议程的一项常设项目,《生物多样性公约》与可持续发展委员会及各项与生物多样性相关的公约、与其他相关的国际协定、机构和进程之间的相互关系。缔约方大会始终承认与其他公约和组织开展合作和协同增效作用的重要性,并在随后会议上通过了关于合作的决定。 因此,已采取措施促进公约与其他生物多样性相关公约之间的合作,并促进它们之间的协同增效作用,包括建立生物多样性联络小组和拟定工作所产生的各项倡议。 缔约方大会第十一届会议在第XI/6号决定中敦促各缔约方加强生物多样性相关公约之间的协同增效作用,以促进各相关层次上政策的连贯性、提高效率,加强协调与合作,以期加强缔约方对该进程的所有权。 缔约方大会第十二届会议在第XII/6号决定中注意到各国政府以更大力度参与加强协同增效对于在国家层面执行《2011-2020年生物多样性战略计划》和各生物多样性公约的益处,并回顾联合国可持续发展大会成果文件第89段,其中鼓励各多边环境协定的缔约方考虑采取进一步措施促进各相关层面的政策一致性、提高效率、减少不必要的重叠和重复并加强各多边环境协定间的协调和合作。 在同一决定中,缔约方大会鼓励各缔约方加强生物多样性相关公约与其他组织在各个层面的合作,以期提高执行《公约》各项目标的效率和效益。另外,在启动缔约方的闭会期间进程时,缔约方大会决定建立一个非正式咨询小组,负责在与秘书处协商后筹备一期讲习班,其任务授权是编制备选办法,这些备选办法可包括的路线图的组成部分,以有助于与生物多样性相关各缔约方协同增效和效率,亦的目标和承认各自的任务并这些公约现有资金情况,以期加强各层面上的执行工作并邀请参加非正式咨询小组 缔约方大会还请执行秘书组织讲习班,并将讲习班的报告转递给执行问题附属机构供其第一次会议审议及嗣后的缔约方大会第十三届会议审议,并促进非正式咨询小组举行讨论编制一份关于与其他多边环境协定在国家一级合作的主要能力建设和提高认识需要的研究,作为对讲习班的投入。请其他生物多样性相关公约的行政首长,酌情通过其常设委员会、主席团或其他进程,为缔约方代表参加讲习班提供便利。还邀请生物多样性相关公约各秘书处的代表观察员,包括联合国环境规划署(环境规划署)、联合国教育、科学及文化组织、联合国粮食及农业组织和国际自然保护联盟,因为这些组织为这些公约提供了秘书处,以土著和地方社区的代表参加讲习班。还请非正式咨询小组审议提供给讲习班的相关意见,其中包括本文件其他地方所提及的环境规划署关于生物多样性相关公约之间合作和协同增效作用的项目的成果,包括下文B、C和E节。 养护野生动物移栖物种公约缔约方大会第十一届会议在第11.10号决议第15段中欢迎生物多样性公约第XII/6号决定,并请执行秘书和常设委员会为甄选参加该讲习班的代表提供便利。 关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约(拉姆萨尔公约)缔约方大会第十二届会议在第XII.3号决议第15段中欢迎生物多样性公约第XII/6号决定,并在第46段中请秘书长和常设委员会为甄选参加讲习班的代表提供便利,该讲习班由探索各公约之间协同增效作用的生物多样性公约。 在第六届会议上,粮农植物遗传资源国际公约理事机构在第7号决议中生物多样性公约缔约方大会举办讲习班的决定,并请秘书和主席团为甄选参加该讲

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