2014年度周口师范学院.docVIP

2014年度周口师范学院 特色专业建设点总结 （省级） 专 业 名 称： 汉语言文学 负 责 人： 高恒忠 教学院（盖章）： 文学院 填 报 日 期： 2014年12月15日 周口师范学院教务处 制  填 报 说 明 一、由各填写年三、本一式份一、（量化的请量化） （二） （三） 1.“弘扬传统文化，语文渗透人生”专业价值方向 周口师范学院文学院的汉语言文学专业是本校的优势专业，从“弘扬中华文化、语文渗透人生”高、低两端为本专业定位，是厚基础，也是宽口径，照顾到学生向精专的高层次发展和一般的就业。特别是“语文渗透人生”专业价值理念，适应近时期汉语言文学专业学生就业的情况，即使是就业的职业与专业不很符合，所受的汉语言文学专业教育对他们来说也是意义重大。 以学科建设为契机，促进教师的科研水平。学科建设往往需要一个或几个研究方向，凝聚共同智慧集体力量，也可促进个体科研水平的提高。陈楚文化研究，是汉语言文学专业长期以来从事的重要方向，出版了《陈楚文化》、《周口历史文化通览》等著作，在省内外产生了一定影响，周口师范学院刚刚批准建立的河南省高校人文社会重点研究基地培育基地“豫东南文化传承与发展中心”，陈楚文化就是重要的研究方向。在陈楚文化的研究中，王剑教授、高恒忠教授等都深受裨益。周口地方作家研究也是汉语言文学专业的特色，已经成功举办了7次研讨会，探讨了周口作家尉然、宫林、申艳、阿慧、张新安、霍楠囡、柳岸等的作品，并在《周口师范学院学报》发表了系列文章，任动、刘成勇、李瑞华、张志君、朱刘霞、崔晓艾、刘臻、朱婷婷等都是受益者。 2.“加强地方性、突出应用性、注重创造性、鼓励多样性”的培养模式 经过几年的实践探索，汉语言文学专业将形成“加强加强地方性、突出应用性、注重创造性、鼓励多样性”的人才培养模式，为适应高等师范教育发展趋势和地方基础教育与经济文化发展的要求，汉语言文学专业将继续改革和完善人才培养方案，明确提出汉语言文学专业人才综合素质“五个一”的要求，即“一口流畅的普通话、一笔规范的汉字、一手漂亮的文章、一门熟练的外语、一定程度的计算机应用能力”，以便满足地方经济建设与社会发展对师范教育人才的需求。 二、建设具体成效（须列举） 1.加强了师资队伍建设。发挥本专业人才优势，整合力量，通过鼓励青年教师考博、选派部分教师到知名高校和科研机构培训、适当引进2-3名高水平的学术带头人、适当引进5-7名优秀博士生等方式，打造了一支具有师德高、教育理念新、教学水平高、科研能力强、具有开拓创新精神，职称、学历、学缘、年龄结构合理，有丰富实际工作能力的教师队伍和教学骨干。同时搞好科研与教学互动，以科研提高教师学术水平，在教学与科研实践中培养梯队，鼓励教师将科研成果融入教学内容，促进理念和实验教学内容的知识更新。培养在国内同行业中有较大影响的专业带头人。 2.加强了本专业培养方案的研究，突出了特色，建设了中国古代文学、文艺学、地域文化与文学三个课程群体。 3.在重点学科、精品课程和优秀教学团队建设上有了新突破。在学科建设和发展的基础上，正积极为申请硕士学位点作准备。 4.加强了图书资料建设。加大投入，建设了一个拥有10万册专业图书、100种专业期刊的图书资料室。 5.组织了科研团队和教学研究团队，采取有力措施，促进科研成果与教学成果的产生。加强学术交流，在成功举办河南省文艺学年会、河南省写作年会的基础上，举行了河南省古代文学年会，加大了办学影响力。 6.在培养特长生、优秀生方面有所突破。人才培养是大学教育的根本性目标。汉语言文学专业致力于教学技能培养、学生考研复习指导、学生报考公务员复习指导以及就业能力培养等方面采取积极有效措施，以适应国家人才培养模式改革的高标准、高要求。 7.积极完善了现有实习、实践训练基地，加强了县区教育实习基地的建设。 三、经费开支经费来源 额度（万元） 总计 资金 教学院配套资金 支出科目 金额（万元） 用途说明 1. 2. 1 教学研究 3. 1 学术会议 4. 1 科研成果奖励 5. 1 课堂教学奖励 四、年 月 日 年 月 日 - 5 -