目标制订和大学规划.ppt

;目标制订与大学规划; 当你不知道自己该干什么的时候，要么你去多读点书，要么你去赚钱，这两点对将来都有好处。 —— 南开大学 熊培云;小故事：目标对人生影响的跟踪调查 ; 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；（乔布斯） 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会。（吊丝） ;;学习内容;计划制定的原则;计划制定的原则;目标制订的方法;3、使阶段性的目标可操作并可衡量 4、设置一个时间表;看清最终的目标 ;目标制订应考虑的因素;大学制定目标的几个问题; 某大学流传过这样的一段话：曾经有一 段美好的大学生活摆在我的面前，可惜我没有珍惜。等到虚度后才追悔莫及，人世间最痛苦的事情莫过于此！如果上天能够再给我一次上大学的机会，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这个规划前加上一个时间，我会毫不犹豫地说：“现在！”;大学规划：就是在人生职业生涯的长河中规划大学生活。 大学规划很重要，大学阶段是职业生涯重要的准备和提升阶段。 人生的黄金时期。 塑造身体的黄金时期。 奠定科学知识的黄金时期。 形成人生观、世界观的黄金时期。 确定职业方向的黄金时期。 在适应中规划，在规划中适应;大学生涯的阶段划分; 传统任务 完成中学生向大学生角色的转变 公共课程和基础课程的学习 部分专业基础课的学习 拓宽知识面 决定是否考研;特别提醒：;第二阶段：分化期（大二上学期～大三下学期）;特别提醒：;第三阶段：求职期（大四上学期～签约）;特别提醒：;第四阶段：过渡期（签约～离校）;特别提醒：; 大学规划;一年级：自我探索期 开发自己的兴趣和技能 学生社团 / 公共课程 / 课外活动 父母 / 朋友 / 导师 / 已工作的学长 自我测评工具 生涯中心的资源 / 阅读不同的职业资料 努力学习，尽所有可能获得高分;二年级：拓展职业生涯视野 将感兴趣的职业列成名单 《职业发展手册》/ 生涯中心图书馆 / 互联网 与感兴趣的职业领域中专业人士取得联系，并一起 工作一天。 实习/兼职/暑期工作/志愿者活动，获得工作经验 招聘会/与职业生涯相关的活动;三年级：缩小选择范围 与职业咨询员探讨你的职业选择观点 为攻读研究生作准备 （查询入学要求、考试日期和申请的截止时间） 探索公司和工作环境，按照公司提供的工作职位 要求检视自己的能力 开始建立专业化的联系，以此辅助你的求职竞争 持续获得与职业生涯相关的工作和领导经验;四年级：做出生涯决定 求职技巧工作坊（简历/求职信/面试） 就工作中第一年境况和一些预想的挑战与UCLA 的校友交流 通过你的联系网查找工作机会 / 争取得到推荐 招聘会/雇主演讲会/查找信息发布/校园面试 澄清尚未完成的学位要求，确保顺利取得学位;大学中的准备 — 学会学习;如何看待大学的学习？;学会主动学习;三种能力：;大学中的准备 — 综合素质;如果遇到不喜欢的专业 三百六十行，行行出状元：也许是“误恨”；在没有能力把一件事情干好之前，没有资格说不喜欢。 科技发展的道路不是一帆风顺的：任何行业都有波动：IT泡沫破灭；经济管理的冷热；蓝领与白领…. 既在于选择什么，更在于怎样干： 最有害的选择：抱怨；逃避；消极等待； 学会变通：努力塑造复合型人才；入行和定位 选课的急功近利主义：为了点名而上课；为了学分而上课；为了兴趣而上课…;如何看待大学的体育？; 毅力、品质的塑造：超越极限；公平竞争；战胜自己与战胜别人、困难…… 健全人格的塑造：体育代表队现象 健康心理的塑造：运动净化人的心灵 培养健康的生活方式与身心素质： 越是知识经济，越是要重视身体素质； 物质永远决定意识！没有物质支撑，意识不可能可持续发展！;大学中的准备 — 社会实践;如何看待社会实践？;大学中的准备 — 社团活动;如何看待社会工作？;社会工作打开丰富的资源宝藏;社团活动还应当学会什么？;大学，最重要的是识器（情商+政商…….）;目标不同于规划;时间管理 — 要事第