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去年的树 执教者：芝田镇羽林庄小学 周丽晓 人教版语文四年级上册第三单元 学习目标 1. 我能够有感情地朗读课文。 2. 我能理解课文内容，感受拟人体童话的特点， 体会童话揭示的道理，受到美好情感的熏陶。 2006 年 10 月 28 日?? 晴?　　天气越来越冷了，我快受不住了，今天必须离开大树到温暖的南方去过冬了，真舍不得走呀！一年来，与大树朝夕相处，下雨了，它为我遮雨；起风了，它为我挡风；天热了，它给我清爽；天凉了，它给我温暖。现在，让我离开朝夕相处的好朋友，我怎么舍得呢？ 2007 年 2 月 28 日?? ?阴?　　转眼间，春天又来了。我终于又能见到大树了。好开心呀！  鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 树呢，天天听着鸟唱。 　 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 　 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。 “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！ 鸟儿向山谷里飞去。 她（风餐露宿），终于飞到了山谷。 ? 她（??????????????），终于飞到了山谷。 “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！ “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！ （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“ ”。 （2）唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说： “ ”。 我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，我就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，我又对着灯火看了一会儿，就飞走了。