小学二年级音乐全册说课教案.doc

小学二年级音乐全册说课教案集 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc292046246 音乐唱歌综合课《我的小绵羊》说课稿 PAGEREF _Toc292046246 \h 1 HYPERLINK \l _Toc292046247 《飞呀飞》 PAGEREF _Toc292046247 \h 3 HYPERLINK \l _Toc292046248 《过新年》说课 PAGEREF _Toc292046248 \h 7 HYPERLINK \l _Toc292046249 《假如幸福的话拍拍手吧》说课稿 PAGEREF _Toc292046249 \h 13 HYPERLINK \l _Toc292046250 《金孔雀轻轻跳》说课稿 PAGEREF _Toc292046250 \h 15 HYPERLINK \l _Toc292046251 《可爱的老虎》说课稿 PAGEREF _Toc292046251 \h 19 HYPERLINK \l _Toc292046252 《快乐的音乐园》说课讲稿 PAGEREF _Toc292046252 \h 20 HYPERLINK \l _Toc292046253 《我的小绵羊》说课 PAGEREF _Toc292046253 \h 25 HYPERLINK \l _Toc292046255 《小小牵牛花》 说课稿 PAGEREF _Toc292046255 \h 28 HYPERLINK \l _Toc292046256 《新疆是个好地方》说课稿 PAGEREF _Toc292046256 \h 31 HYPERLINK \l _Toc292046257 《在暑假里》说课稿 PAGEREF _Toc292046257 \h 34 HYPERLINK \l _Toc292046258 歌曲《理发师》说课稿 PAGEREF _Toc292046258 \h 36 HYPERLINK \l _Toc292046259 《快乐的音乐会》说课设计 PAGEREF _Toc292046259 \h 39 HYPERLINK \l _Toc292046260 过新年说课稿 PAGEREF _Toc292046260 \h 42 HYPERLINK \l _Toc292046261 唱歌综合课《大鹿》说课稿 PAGEREF _Toc292046261 \h 44 PAGE 46/ NUMPAGES 47 音乐唱歌综合课《我的小绵羊》说课稿 今天，我说课题目是唱歌综合课《我的小绵羊》。它是人民音乐出版社九年制义务教育小学音乐教材第三册第六单元《可爱的动物》当中的一个教学内容。 一、教材分析： 歌曲《我的小绵羊》 《我的小绵羊》是一首印度尼西亚民歌。 G 大调， 4/4 拍，由两部分构成。歌曲的旋律用音节省，多采用同音反复，使旋律具有动力感，是歌曲的一大特点。这首歌曲具有风趣、活泼、欢快的风格，描述了主人公和他的小绵羊嬉戏玩耍的情景。 二、课时安排： 二课时。 三、教学目标 ? ： 1 、通过演唱《我的小绵羊》，感受音乐表现的生动鲜明的小绵羊的形象。教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生爱护动物的意识。 ——体现《音乐课程标准》总目标中的“情感态度与价值观”目标。 2 、通过编创动作、歌词，尝试用各种方法模拟小动物的叫声等音乐实践活动，发展学生的想象力和实践能力，培养学生的创造意识。 ——体现《音乐课程标准》总目标中的“过程与方法”目标。 3 、在教学活动过程中，学习有表情地唱歌，初步感受认识重音记号，进行简单的知识整合，培养学生发散思维的能力，从而感受音乐丰富的表现作用。 ——体现《音乐课程标准》总目标中的“知识与技能”目标。 四、教学重点：　　1、通过音乐表现和塑造不同的动物形象。　　2、学习有表情的演唱歌曲。 五、教学难点：　　1、认识重音记号并能在歌曲的演唱中表现重音。　　2、给歌曲创编动作和歌词。 六、教学方法： 在 本课的设计中，根据我校学生的实际情况和低年级学生注意力保持时间短的心理年龄特点，通过创设音乐情境，营造和谐而快乐的学习氛围，使学生学得兴趣、学得 愉快。在学习歌曲的同时，温故知新，不断积累音乐实践的体验素材，以拓宽学生的音乐视野。启发学生积极参与、表现音乐，在师生、生生的交流活动中，学习音 乐，增长知识，培养合作意识和交往能力。 1 ．创设情境 儿童是以感性思维为主，通过色彩、形象、声音来感知世界的，针对这一特点我利用多媒体课件创设 开心动物园 这一情景，通过“ 走兽馆”、“水族馆”等学生喜闻乐见的情境，为学生提供了具