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以柯尔伯格的道德发展阶段理论分析哈克的道德成长.pdf
( )
第 卷第 期 苏州科技学院学报 社会科学版 Vol.33 No.6
33 6
年 月 ( )
2016 11 Journal of Suzhou Universit of Science and Technolo Social Science Nov.2016
y gy
以柯尔伯格的道德发展阶段理论
分析哈克的道德成长*
李 丽
( , )
苏州科技大学 外国语学院 江苏 苏州 215009
: · 《 · 》 , ,
摘 要 马克 吐温的小说 哈克贝利 费恩历险记 中主人公哈克 常被读者看作一个没有教养的无知孩子
, , 。 ·
他下定决心救出黑奴吉姆的原因 往往被认为是仅凭一腔热情的哥儿们义气 其实不然 借助劳伦斯 柯尔伯格
, 、 、 ,
的道德发展阶段理论 从道德发展的前习俗 习俗 后习俗三个水平六个阶段分析哈克的行为和心理 可以揭示出
哈克是如何实现高尚道德的心路历程的。
: · ; ; ;
关键词 哈克贝利 费恩 柯尔伯格 道德发展阶段理论 道德成长
中图分类号:I712.074 文献标识码: 文章编号: ( )
A 1672-0695 2016 06-0047-06
、 、 。
引言 西比河边生活的残酷 欺骗 暴力
哈克和吉姆一路历险充满了对 自由的希
· 《
1885 年著名作家马克 吐温的小说 哈克
、 、 、
望 失去机会的痛苦 对家人朋友的回忆 亲眼
· 》 ,
贝利 费恩历险记 问世 因其叙述了美国内战
, ,
所见的残酷厮杀以及道德上的两难选择 同时
, 。
前蓄奴州与自由州的差异 引起巨大反响 而
、 意、
他们也收获了陌生人的善意 木筏生活的惬
,
与此同时
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