以本科毕业论文写作推动地理专业教学改革.pdfVIP

２０１６年 １１月 渭南师范学院学报 Ｎｏｖ． ２０１６ 第３１卷 第２２期 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｗｅｉｎａｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏｌ．３１　 Ｎｏ．２２ 【教育教学方法研究】 以本科毕业论文写作推动地理专业教学改革 权 轻 舟１，２ （１．渭南师范学院农商学院，陕西 渭南 ７１４０９９；２．河流湿地生态环境省级重点实验室，陕西 渭南 ７１４０９９） 摘　 要：本科毕业论文是学生在本科阶段所学专业知识的一次综合检验。 目前地理专业学生论文写 作中存在材料综述类论文比例偏高，实验工作量偏小，数据、图表少；研究内容缺乏系统性，结论的说服力 不强；论文表述专业性不强，口语化现象很明显；论文的创新性不强；所引用最新参考文献偏少等诸多问 题。 因此，应通过增加实验类选题数量，在日常教学中培养学生分析思考能力，开展主题讨论与资料查阅， 科技小论文写作等日常能力训练，鼓励学生参与大学生创业创新训练计划项目与教师科研项目工作，适当 提前毕业论文写作时间等途径，提高毕业论文写作质量，提升教育教学质量。 关键词：本科毕业论文；地理专业；教学改革 中图分类号：Ｇ６ － － － ４２　 　 　 文献标志码：Ａ　 　 　 文章编号：１００９ ５１２８（２０１６）２２ ００３３ ０６ － － 收稿日期：２０１６ ０８ ０２ 作者简介：权轻舟（１９８０—），女，陕西蒲城人，渭南师范学院农商学院讲师，宁夏大学硕士研究生，主 要从事地理专业教学研究。 　 　 《教育部关于进一步深化本科教学改革全面 高学生毕业论文整体质量和改革教育教学方法作 提高教学质量的若干意见》中强调了毕业论文的 出专业探索。 重要性，明确提出“要大力加强实验、实习、实践和 一、地理专业本科毕业论文 毕业设计（论文）等实践教学环节，特别要加强专 　 写作与质量现状　 　 　 业实习和毕业实习等重要环节”。 毕业论文作为 大学本科教育过程中的一个综合性、实践性教学环 　 　 毕业论文写作是高等院校实现人才培养目标 节，其目的在于巩固和加强学生所学基础课和专业 重要的教学实践环节，在培养、提高和检查大学生 课知识，弥补教学过程中的某些薄弱环节，培养学 综合运用专业知识、分析解决问题和进行科学研究 － ［２ ３］ 生综合运用所学的理论知识和技能、独立分析与解 的能力等方面，有着不可替代的作用 。 一些新 ［１］ 决问题的能力及从事科研的能力 。 毕业论文实 建本科院校目前面临着师资水平不高、教学条件有 践环节是对学生本科学习成果的一次综合检验，是 限、学生重视不够和管理制度不健全等问题，这些 － ［４ ５］ 高校教育教学质量和育人效果的充分体现。 因此， 因素直接影响毕业论文的质量 。 通常本科院 如何在教学中有目的地开展专项训练，提高本科学 校在抓好课堂教学环节的同时，会在学生毕业论文