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从amp;quot;自然人amp;quot;到amp;quot;道德公民amp;quot;——试论卢梭的道德教育观及现实启示.pdf
第32卷第1期 大连理工大学学报(社会科学版) V州．32．No．1
201 ofDalian of Mar．20 1 I
1年3月 Journal Sciences)
UniversityTechnology(Social
从“自然人到“道德公民
试论卢梭的道德教育观及现实启示
李敬巍
(大连理工大学人文学院，辽宁大连116024)
摘 薹：卢梭的道德教育思想是其道德共同体政治构想在教育领域的延伸。其任务在于培养自然人及道德公民。
两者统一于人的自由的实现这一总体目标．符合人性发展规律的“以人为本”的教育理念是贯穿于自然人教育过程中的
核心线索l而培养具有国家整体向心力的“爱国公民”则是道德公民教育阶段的终极旨归。卢梭的道德教育思想对于解
决我国社会转型时期道德教育功利化，道德价值多元化等问题．重塑社会核心价值体系、有效发挥道德教育的育人功能
具有重要的现实意义。
关键词：自然人；道德公民；道德教育观
中图分类号：G410 文献标识码：A
FromNaturaIMantoMoral ofRousseau’S
Citizens：Discussion
ViewofMoralEducationandItsRealistic
Enlightenment
LIJing-we
(SchoolofHumanitiesSocialSciences，Dalianof 116024．China)
UniversityTechnology·Dalian
ofmoraleducationistheextensionofhis of corn-
Abstract：Rousseau’S
viewpoint politicalconceptionmorality
aimsat naturalmanandmoralcitizens，bothon human
munity，whichtraining focusinggaining
oriented”educationalideainaccordwiththelawofhuman isthe tothenaturalmantrain—
pie developmentkey
citizens”totheirnational forceisthefinal of
ingprocess；whileeducating“patrioticdevelop centripetal purpose
moralcitizeneducation．Rousseau’Sofmoraleducationisof andrealistic
viewpoint greatsignificance enlight—
enmentin withtheissuesofutilitarianmoraleducationandthediversificationofmoral
de
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