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互联网对大学生道德负面影响及对策探究 王国良 (成阳师范学院牡科部副教授，陕西成阳712000) 【摘要l网络技术既拓宽了大学生道德建设的空问，又对大学生道德建设提出了前所未有的挑战。针对网络对 大学生道德的负面影响，采取强有力的富有针对性的对策与措施，对青年大学生道德建设显得十分迫切重要。 【关键词】互联网；大学生道德；影响；对策 2006jO锄035_03 [中圈分类号JG641 c文献标识码】A (文章编号”002-7408f 2l世纪．人类进入了信息网络时代，互联网以其惊人 施。遏制互联网对大学生道德的负面影响。 的速度、空前的广度和深度影响着整个社会，改变着人们 ～、正确引导，不断增强大学生时道德自律性 的工作、学习、生活、交往与思维方式，尤其对大学生的 网络道德虽然属于社会公共道德的范畴，但又不同于 道德产生了巨大的影响。一方面。它促进了大学生的道德 一般的社会公共道德。它更需要大学生的道德自律。因为 建设．另一方面．也给大学生道德带来许多负面的消极的 什么对候、在什么地方、以什么样的身份、选择什么样的 影响，比如。网络的全球化．易导致大学生道德价值观的 内容上弼，由大学生网民自己选择，至少目前，杜会对上 错位、民族意识弱化；网络的虚拟性。易导致大学生伦理 网者是不可能进行全面监控的。我们要切实加强大学生道 情感的疏远、道德人格的缺失：甩络的隐蔽性。易导致大 德意识、社会责任意识教育。尤其要对青年大学生进行网 学生道德意识的弱化、道德行为的失衡；网络的多媒体化 络操作的‘网风”与‘词德”教育、网络法纪教育和网络 特征。易导致青年大学生认知倦怠、伦理判断力弱化等等。 爱国主义教育，增强对全球网络文化的识别能力，增强防 网络对大学生道德影响问题十分复杂。我们不能为了维护 范抵诱能力，使之在五光十色的网络文化面前，形成一种 传统道德而拒绝网络走进我们的生活，也不能听任网络道 道德信念和道德内省机制，坚定信念，把握方向，守住良 德的无序状态或消极等待其道德机制的形成。为了使大学生 知，拒绝道德沦丧堕落，不断唤起自觉维护科学价值观和 正确、健康地利用好网络。我们必须采取强有力的对策与措 道德观的责任感，构筑起一道稳固的道德防线。 动，早期市民阶层不仅跃登社会历史舞台，而且更在社会生 官准则，并收到了“吏莫容奸．民怀惠利”(参阅宋史)卷 活中发挥愈益重要的作用。随着封建主义的没落和资本主义 三八七《吴芾传》)的效果。 因素的增加，统洽阶级中出现了一些具有新思想、新见解的 民本思想的这一积极作用，有利于我们在政治生活中确 开明人士。他们提出公天下的思想、公仆观念、个人意识、公 立起公仆意识和人民当家作主观念，为当代德治提供了一定 是非主张等。如黄宗羲提出的“天下为主，君为客”的思想， 的思想基础，有助于当代中国法治和德治的相互结合，在一 形成了“君权昆授”的国家观，这比起中国几千年来所奉行 定意义上推进中国的民主化进程。在充分肯定民本思想对 的“君权神授”思想是巨大的进步．可以说是中国从民本走 中国民主进程的积极作用时，我们也必须严肃地看到它对中 向民主的第一人。这些都为西方民主思想在中国的传播奠定 国民主进程曾经产生并将继续产生的消极作用和负面影响。 了理论基础。臣此，民本思想的富民养民政策一定程度上也 主要表现为：在民本思想的熏陶下。人民习惯于人身依附，缺 推动了中国民主化的进程。 乏公民意识；在民本思想的指导下，在中国形成的人治的政 4从伦理观上看，民本思想的“德治”观念仍然是我们 治体系和传统，不利于民主的制度化、法律化；传统民本思想 夸薨建设社会主义民主的理