幼儿园中班第十八周备课.doc

钳口中心幼儿园 中二 班第十八周工作计划 2014年12月29日至1月4日 主题名称 我爱我家 周目标 1、在办家家游戏的过程中，了解家人的特点和爱好，增进与家人的感情。 2、探索家的结构及功能，交流自己的发现与感受，理解家和自己的关系。 项 目 一 二 三 四、五、六 日 上 午 晨间活动 拍皮球 跳格子 踩高跷 元 梅花桩 晨间谈话 你觉得家像什么？ 你觉得家是什么？ 你家有几口人？ 旦 你元旦是怎么过的？ 教育活动（一） 综合：我家是动物园 社会：找一找 音乐：我的家有几个人P388 放 数学：剪一剪，拼一拼 户外游戏 套圈 独木桥 蹦床 假 滑滑梯 教育活动（二） 语言：方脸和圆脸 语言：家是什么 美工：全家福 三 数学：小熊吃饼干 进餐要求 养成良好的进餐习惯，快乐、愉悦进餐。 散步要求 组织幼儿安全有序的进行餐后散步活动，培养幼儿观察周围事物的习惯。 下 午 教育活动（三） 语言游戏：堆雪人 体育：爬行动物表演 语言游戏：最好的礼物 天 体育：小青蛙本领大 户外游戏 蹦床 呼啦圈 拍球 独木桥 接送准备 提醒幼儿整理仪表，组织接送活动，养成幼儿有礼貌的好习惯。 保育 工作 按时给幼儿喝水。 给幼儿整理衣服 3. 保持教室和睡房通风。 家 长 工 作 请家长提供全家福照片供幼儿欣赏。 请家长提供能够引发幼儿情感共鸣的书。 12月29日 晨间活动：拍皮球 活动要求：要求小朋友集中注意力拍 晨间谈话：你觉得家像什么？ 你觉得家像什么？ 家人又像什么呢？ 活动一：综合《我家是动物园》 活动目标： 1、引导孩子观察、思索自己和朋友在外表和性格上的特点。 　　2、愿意大胆讲述，介绍自己的朋友。 　　活动准备： 　　1、情感准备：离园前的准备 　　2、经验准备：故事《我家是动物园》。 　　3、材料和环境的创设：音乐、动物形象、场景：动物园大门 　　活动过程： 　　一． 作品经验迁移 　　1．“我家是个动物园” 　　“我家是个动物园”，你觉得我家里谁很有趣，很滑稽？ 　　还记得祥太的爸爸象谁吗？（奶奶、爷爷……） 　　如果把我们班级也变成动物园的话会怎么样呢？ 　　（引导孩子回忆作品的内容，激发孩子对作品的兴趣） 　　2．“我班是个动物园” 　　这是大一班的“动物园”，谁想来做里面的小动物啊？ 　　你象什么小动物呢？你觉得你哪里很象？ 　　（引导孩子说说自己和同伴，能结合性格特征，把“动物”和“人”进行合理联想）。 　　3．找朋友讨论 　　想一想，你的朋友是谁，他象什么动物，他哪些地方象呢？ 　　（引导孩子讨论，并做图片记录）。 　　4．介绍自己的朋友 　　我们的班级真的成了可爱的动物园了，谁愿意来介绍一下你的朋友？ 　　二． 说说老师，分析三位老师象什么？为什么？ 　　可别忘了我们班还有三个大动物朋友呢！ 　　（引导孩子结合老师的特点，说说老师象什么动物） 　　三． 老师眼中的所有孩子的动物形象 　　你们在老师眼睛里就象可爱又淘气的小动物。当你走进教室对着老师微笑地点点头说“老师早”的时候，就象一只有礼貌的小熊。当你在海洋球里翻跟头，滑滑梯的时候，就象一只顽皮猴。当你伸长着脖子，好奇得问老师问题的时候，就象一只长颈鹿。当你上课插嘴的时候，象只小八哥，可是，当你在台上，神气地表演节目的时候，就象森林之王，小狮子。 　　我会永远记得你们这群小动物的，你们会记得我这只xx吗？ 　　四． 我们在一起 　　引导孩子在游戏中寻找自己的朋友，并摆一个动物造型。 户外游戏：套圈 活动二：语言《方脸和圆脸》 活动目标： 1.愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 2.体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图，前期家具的熟知 活动过程： 　　一、谈话导入 　　1、老师请来了两位朋友?(老爷爷、老奶奶) 　　2、给他们取个名字，(方脸爷爷和圆脸奶奶) 　　二、讲故事，找出方和圆 　　1、“山脚下住着一户人家”到“好，就这么定啦，分吧。” 　　2、请小朋友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。幼儿找好后，请幼儿到前面说说。----思维清楚 　　3、你们真聪明，都帮老公公和老婆婆找到了他们各自的东西。 　　三、引导幼儿讨论“是分好还是不分好”。 　　1、那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圆的!” 　　2、这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。请小朋友帮帮他们，你觉得方和圆分得开吗?桌子和钉子能分开吗?为什么?-----大胆表述 　　3、那老公公和老婆婆能分开吗?为什么?幼儿讨论。---举牌互动。 　　四、一家人在一起才开心。 　　1、小朋友们都替老