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　　《阐述了学习型社会的概念和特征》 --《阐述了学习型社会的概念和特征》---无忧无虑论文 摘要：本文阐述了学习型社会的概念和特征，重点探讨了医学图书馆在构建学习型社会中的优势与作用。医学图书馆应加强和改善自身建设，更好地参与到学习型社会构建中，实现可持续发展。 关键词：医学图书馆 学习型社会 创建学习型社会，形成终身学习、全民学习的学习型社会，推进人的全面发展，是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物，是全面建设小康社会主题中的应有之意，更是人心所向、众望所归，是当今世界发展的内在规律和必然趋势。 1学习型社会的概念 “学习型社会”这个概念，最早是由美国学者哈钦斯于1968年提出来的。20世纪70年代联合国教科文组织提出“向学习化社会前进”的目标。近年来，随着世界科技、文化、经济和社会的重大发展，一种终身学习的观念开始产生，并引起各国的重视。美国政府提出“把美国变成人人学习之国”；新加坡政府提出要建设“学习型政府”；日本提出把大阪建成“学习型城市”；比尔·盖茨则提出把微软公司建成“学习型企业”。由此可见，“学习型社会”是以终身教育为基础的，能够满足全民终身学习多样化需要的社会[1]。终身学习是“学习型社会”对人的基本要求，它要求社会每一个成员能通过一个不断支持的过程来发挥人的潜能，激励人们不断地进行学习，从而获得他们终身所需要的全部知识，并在任何任务和环境中有信心、有创造性地应用它们，只有社会成员中的每一个个体学习意识的提高和学习习惯的养成才能构成“学习型社会”，它是人类文明发展的美好愿望。 2学习型社会的基本特征 2.1学习者覆盖的全面性学习型社会应该是每一个社会成员都认识到学习的重要性，都具有学习的愿望和需求。即学习将成为人们的生活方式，也将成为人们的工作方式，更将成为整个社会的一种生产方式[2]。学习型社会是当今社会经济、科技文化发展的必然产物。shyx/在学习型社会里，社会组织从整体上处处弥漫着不断学习的气氛。就个人而言，工作过程就是学习过程，无论在工作中的哪一阶段都伴随着学习，也就是说每一个人都要进行全程的学习；就整个社会而言，开展学习与开展工作没有界线，不开展学习就难以开展工作，社会自身也难得到发展，因而社会是一个全员学习的社会，每一人都潜心学习，学习成为每个人的意愿和能力，开展学习也成为整个社会的理念和精神。 2.2学习行为的终身性在学习型社会中，学校只是学习的一种场所，人的一生无法区分成“学习阶段”和“工作阶段”而是强调终身学习，社会将为每个人提供不断学习的机会。在学习型社会里，在学校要努力学习，离开了学校为了适应社会的发展仍要继续学习，会学习已经成为人的一项基本素质，终身学习也就成为人们适应社会的基本要求。在学习型社会里，它要求人们必须具有终身学习的理念和机制，养成终身学习的良好习惯。每一个人在一生中都必须不间断地接受教育和学习，以不断更新知识，保持应变能力，不断完美自我，它既是人类对知识经济社会的积极响应，也是人们在新经济时代的生存之本。在知识经济社会里，新旧知识更替的速度大大超过人们学习的速度，据测算，1950年人类科技知识翻一番大约需要50年；2000年仅需大约5年；到2030年大约只需70～80天。现在有个知识折旧律，即1年不学习，你拥有的全部知识就会折旧80%[3]。所以，在这个以智力资本为基础的社会中，任何人、任何组织或国家都必须始终保持旺盛的学习热忱，不断地学习与变革，接受终身教育，才能不断保持竞争的动力和创新的活力，不断适应这个社会的快速发展和激烈的竞争。 2.3学习态度的自觉性学习型社会要求学习者必须端正学习态度，变被动为主动，变无意为有意，自觉学习，这是学习型社会形成的基本前提，因为：一是终身学习采取的是一种无组织、无制度的学习方式，学习者具有绝对的自主性和自愿性，可以不受约束、不受强制、完全顺应自身的个性进行学习；二是终身学习是一种自觉自愿的学习，每个人的习性、文化基础、个人兴趣爱好和职业各不相同，其学习的内容和学习的目的也就千差万别；三是终身学习是没有学籍不要学历证明的学习活动，学习者具有无比自由的学习自主权，完全可以凭自己的爱好和情趣出发，按自己感兴趣的方式进行学习；四是学习的长期性，学习是贯穿于人的一生的基本活动，是整个人全部生命活动的重要组成部分。 3医学图书馆在构建学习型社会中的优势与作用 3.1医学图书馆在构建学习型社会中的优势在构建学习型社会中，作为传播医学知识、担负社会科学文化教育职能的医学图书馆，具有信息资源丰富、学习方式灵活、学习氛围浓厚、学习地点便利等独特优势。主要表现在： 3.1.1丰富的学习资源作为学术信息集散中心的医学图书馆，是一个巨大的医学知识宝库。其所蕴藏的信息资源丰富多样，汇集了不同时代、地域和不同学科范畴的文献信息，载体多样，学科齐全，包罗万象。