全国版统编教材学海导航高中总复习(第1轮)语文()：第1章 第1节 识记现代汉语普通话字音课件.ppt

第一章; 《考试大纲》对本考点的要求是“识记现代汉语普通话的字音”。能力层级为A（识记）。可以从以下三个方面来理解： 1.语音的考查只要求识记，不要求拼写，即侧重考查识别、记忆及判定普通话的读音是否正确的能力。 ; 2.“现代汉语”“普通话”限定了高考字音考查的范围，古文字在字音的考查中不做要求，现代汉语的方言一般不会在字音这一知识点里考查。 3.考查重点是与社会和人们日常生活联系紧密，使用频率较高而又容易误读的同音字、形近字、形声字和多音多义字。;A．皱纹/骤然　杀戮/山麓　琼楼玉宇/群龙无首 B．挟制/偕同　竹笋/损失　柳暗花明/扭转乾坤 C．肋骨/擂台　嗟叹/街道　追根溯源/素昧平生 D．游泳/踊跃　祝贺/豁达　倾家荡产/轻装简从; 揭秘 ;A.拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B.陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C.梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D.篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣; 揭秘 ;A．弹劾/弹丸之地　哽咽/狼吞虎咽　责难/多难兴邦 B．鲜活/寡廉鲜耻　泊位/淡泊明志　叶韵/一叶知秋 C．大度/审时度势　长进/身无长物　解救/浑身解数 D．参差/扪参历井　披靡/风靡一时　畜牧/六畜兴旺; 揭秘 ;A．调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责 B．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染 C．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重 D．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神; 揭秘 ;A．雪中送炭　笑容可鞠 戕害(qiānɡ) 针砭时弊(biān) B．呕心沥血 淋漓尽致 纤维(qiān) 汲取教训(jí) C．天涯海角 丢三落四 提防(dī) 道行很高(hénɡ) D．朋比为肩 秘而不宣 佛像(fó) 看家本领(kān); 揭秘 ;A．行伍(háng)　 名宿(sù) 恶贯满盈(yíng) 厉兵秣马(mù) B．倾轧(zhá) 不啻(chì) 补苴罅漏(xià) 荆钗布裙(chāi) C．巨擘(bò) 河蚌(bàng) 得不偿失(cháng) 莘莘学子(shēn) D．解剖(pāo) 羁绊(jī) 火中取栗(lì) 感慨系之(xì);C。题中加点字为易读错的字。A项中“厉兵秣马”中的“秣”的读音错误，应该是“mò”；B项中的“倾轧”中的“轧”读音错误，应该是“yà”；D项中的“解剖”中“剖”的读音应该是“pōu”。; “只考识记字音而不要求拼写”的原则不会改变。 重点考查声母、韵母和声调的误读。 同音字辨读、形声字误读、形近字辨读、多音多义字的认读以及综合考查，仍是语音考查的主要类型。 多音字和形声字、形近字仍是字音考查的重点内容。; 1.平时勤查字典，树立时时积累的意识 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”语文知识的积累，也绝非一日之功，而要平时多注意，多积累，时时刻刻做“有心人”。 “识记现代汉语普通话的字音”靠的是平时积累。所以在平时的训练中，如果遇到拿不准的字音，应马上翻检字典、词典，绝不放过任何疑问。 重视第一次查记。读音第一次查准、读准就会形成习惯，第一次读错，以后容易形成习惯性错误。; 2.灵活运用方法增强记忆 （1）多义多音字的复习应该把读音与字义结合起来。如“屏”：作“抑止（呼吸）、排除”之意时读ｂǐｎɡ，作“屏风、遮挡”之意时读ｐíｎɡ ，用于文言书面语“屏营”（惶恐的样子）时读ｂīｎɡ。又如“丧”：当“跟死了人有关的”讲时读ｓāｎɡ，作“丧失”之意时读ｓàｎɡ。 ; 2.灵活运用方法增强记忆 （2）对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。如采纳（ｎà）—呐（ｎà）喊—千补百衲（ｎà）—方枘（ｒｕì）圆凿—口讷（ｎè）。如掎（ｊǐ）角之势—犄（ｊī）角—畸（ｊī）形—崎（ｑí）岖—骑（ｑí）马。; 2.灵活运用方法增强记