世界是普遍联系ppt课件.ppt

复习：;　　唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。;第七课 唯物辩证法的联系观;背景资料：;美国金融危机之多米诺骨牌;一、世界是普遍联系的 ;？;森林;;马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 ;家庭内部;联系的普遍性表现;知识小结;用一用：当前我国强调贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路。 运用所学哲学的知识分析：我国为什么要正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系？; ;有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？; ; ①含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。;森林;事物的联系具有客观性;? 福娃贝贝是鱼的象征,?代表水.08年,中国2.15号南方雪灾! 福娃晶晶是熊猫的象征,四川熊猫集聚地.08年5.12.中国发生8.0级大地震! 福娃欢欢是火的象征, 中国4.28号火车出轨. 福娃迎迎是藏羚羊 , 中国3.14号西藏藏独事件. ?现在就剩下一个福娃妮妮.是燕子. 传言是福建,说福建会发生地震………. 这种联系是客观的吗？ ?; 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字。; 一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。;;知识小结;直接联系;“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”;外部联系;事物的多样性;鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 种瓜得瓜，种豆得豆。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。;知识小结;;注意：;中国与太空;一.世界是普遍联系的;课堂练习;2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识： Ａ夸大了意识对客观事物的反作用 Ｂ割裂了物质和意识的辩证关系 Ｃ否认了联系的客观性 Ｄ否认了联系的普遍性