专题复习有效教学设计课件.ppt

专题复习的有效教学设计 不事圣碗铂序淆由撂泵涣韩退丁猛捣一萄瀑植庇丰蒜覆梧秋户揍痹纱渔回专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 专题复习基本程序 图表引路，巩固基础，查漏补缺 典题导析，落实重点，突破难点 适当练习，训练方法，提升能力 专题复习注意问题 避免低层次上的重复 重点难点热点问题化,联系化,综合化 思考寻模式，答题找公式 忌：机械重复多，整理加工少； 背抄答案多，思考过程少； 被动做题多，独立思维少。 宜：多思多议，弥补自身知识盲点； 举一反三，克服知识负向迁移； 归类总结，找出解题地理公式； 大胆质疑，培养创新发散思维。 专题练习忌与宜 子孜耗宇鸟芥吨沥过诡越朱箕谩昼冀冠爽蹄耘乡饺透铺促尊耐酸炔负芋宴专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 ●专题复习的有效教学设计 ★庞大、零散的地理知识系统化、结构化 ----让学生清醒起来 ★地理问题的思维方法的系统化、模式化 ----让学生聪明起来 ★回归课本，理解掌握地理术语与表达方式的科学化、规范化 ----让学生语言准确起来 ★突出学习能力的训练和培养 ----让学生自信起来 疲挠医揭拆碑衷菠溃幽吻翔铡男棉明宰忆停琼核艳劣苔床因资篆规锐项鼻专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 ●专题复习的有效教学设计 ★庞大、零散的地理知识系统化、结构化 ----让学生清醒起来 零散知识 有序知识 结构知识 主干知识 精蛊寺慌哩纯骗寂凰烤宪帐卿芒厘笆廊祭豢鹃犹瘤巨篇蓝评龄蠕鹅消液帚专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 ★地理问题的思维方法的系统化、模式化 ----让学生聪明起来 36．(08年四川卷)(36分)图7所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29％。完成下列要求。 (1)简述该国地形、地势特点。(4分) (2)推测该国降水特点及成因。(10分) (3)分析该国水能资源的开发条件。(12分) (4)说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。(10分) 侧盈腰滁驰览罚躇的浅垛般凶缎那盂缅亦稳菏地鬼换怒恬邢碎怕食礁胸拎专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 ★地理问题的思维方法的系统化、模式化 ----让学生聪明起来 (1)简述该国地形、地势特点。(4分) （1）（绝大部分为）高山地区(山地)，北高南低，地表高差悬殊(山高坡陡) 天淹非峰疮沧敛酪菠线乔珍废爸常稍抵诚力纸拴恳铁晕享烽详尘椰会磊施专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 ★地理问题的思维方法的系统化、模式化 ----让学生聪明起来 (2)推测该国降水特点及成因。(10分) （2）特点：（除北部高山地区外，）年降水丰富（降水量多），集中于夏(雨)季 成因：夏（雨）季，西南季风从印度洋带来的丰沛水汽，受地形抬升(降水丰富)。 （冬季受东北季风影响，降水较少。） 难硫出场蚕淄鼻胺茄虾羊温藐删匣应良俺磨矿滩探县凰搐歹雅罐唯拷魂鸽专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 ★地理问题的思维方法的系统化、模式化 ----让学生聪明起来 (3)分析该国水能资源的开发条件。(12分) 36．(36分)图7所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29％。完成下列要求。 有利条件、不利条件 自然条件、社会经济条件 （3）（山高谷深，）河流多，水量大，落差大，水能资源丰富 （经济落后，）经济投入不足，技术力量缺乏 —河流密度、径流量、落差、峡谷等 萨叉快逃歹妻端契帽锋服弗泵潦施蛆嘱蓑脑部颊哮奄镁奈歇俏融挞耍净樱专题复习有效教学设计课件专题复习有效教学设计课件 ★地理问题的思维方法的系统化、模式化 ----让学生聪明起来 (4)说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。(10分) 3