【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习：第一章第一讲 太阳对地球影响与地球圈层结构课件.ppt

第一讲 太阳对地球的影响和地球的圈层结构;二、太阳对地球的影响;(1)太阳大气层的结构：A 层，B 层，C 层。 (2)主要类型：A层的 ，B层的 ，其周期约为 年，它们都是太阳活动的重要标志。;二、地球的圈层结构 1．地球的内部圈层;(1)划分依据：地震波 的变化。 ; (3)划分： ①三个圈层：图中C为 ，D为 ，E为 (由外核和内核组成)。 ②软流层：位于 的上部，由 组成，是 的主要发源地。 (4)岩石圈：由 组成，包括C层和 以上的地幔部分。;2．地球的外部圈层; 1．航天发射基地的区位因素 (1)纬度因素：纬度越低，地球自转线速度越大，可以加大发射的推动力。 (2)地势因素：地势越高，地球自转的线速度越大。 (3)天气因素：尽量选择多晴朗天气、大气污染轻、透明度高的地区。 (4)交通因素：交通条件要有利于大型航天装备的运输。 (5)地形因素：要选择在地形平坦开阔地区。 (6)人口因素：要选择在人口稀少地区。; 2．航天返回基地的区位因素 (1)平坦开阔，地质稳定。 (2)人烟稀少，城市稀少，利于安全。 (3)无大河湖泊，少森林地区。 (4)气象条件要降水较少，空气能见度高；云层较少，航天器着陆安全且便于援救。; [例1]　(2010·浙江高考)下图是“世界某区域略图”。简述①地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。;—————————[获取和解读信息]———————— ;地球内部圈层的划分及特征;地幔;雀撑试融橙燎兢畸商救熟偶膘旦则鞘哩卖琶欧砰簧恰屿秉肩谜许剃津烈说【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习：第一章第一讲 太阳对地球影响与地球圈层结构课件【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习：第一章第一讲 太阳对地球影响与地球圈层结构课件; [例2]　(2011·全国卷)读右图， 组成该山体岩石的矿物直接来自(　　) A．地表　　　 B．地壳上部 C．地壳下部 D．地幔 [解析]　本题考查地球圈层结构的知识，意在考查考生的知识迁移能力。地幔的软流层为岩浆的发源地，故D正确。 [答案]　D ;读图析图能力“——多增分”系列之(一) 太阳辐射等值线图的判读; ;[应用“五步法”读图]; 第一步：读图名，知图类 表示太阳辐射分布的等值线图较多，区别出等值线的性质是关键的一步。如云量等值线图表示的现象与太阳辐射正好呈负相关。例题中的图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。 第二步：析图例，看点线 在等值线图中，要看等值线的数值大小与排列、等值线的疏密程度、等值线的弯曲与延伸等状况。例题图示区域要进行区域定位，根据经纬网和明显的黄河轮廓，可以判断Ⅰ位于内蒙古高原，Ⅳ位于四川盆地，总体上太阳年辐射总量等值线由东南向西北递增。; 第三步：联题目，抓关键 考查的题目答案要到图中寻找信息，根据题目设问，再回头重点研读图示内容，寻找关键信息和线索。题目图示为我们提供了两个方面的信息：两地点位置、两地点数值，从数值上已经体现出题干的设问结论，但是原因要从两地点的位置以及位置决定的气候特点入手分析。; 第四步：析原理，找方法 等值线图往往只是提供一个背景材料，问题的答案要从已有知识中寻求。影响太阳辐射的因素如下表所示：; 第五步：组答案，防失误 太阳年辐射量等值线及其变式图，都是以一定区域为背景的。这一类问题要在三个方面注意：定位要准确，把图示区域范围和位置确定准确；等值线的含义要把握准确；原理和理由表述要准确。本题中一般原因剖析着眼于纬度、地势、天气等要点，但是内蒙古高原和四川盆地相比，纬度位置不占优势，而且天气和地势的影响力远大于纬度，因此解题理由从地势、天气两个方面分析。 答案：D;(2013·安徽省城重点中学高三摸底考试)读“安徽省1961～2009年年均大雾日数等值线图”，回答1～2题。 ;1．阜阳市的年平均大雾日数(用d表示) (　　) A．10＜d＜20　　　　　 B．20＜d＜30 C．20≤d＜30 D．10＜d≤20 2．关于安徽省年平均大雾日数，下列叙述正确的是 (　　) A．平原多于山区 B．城市多于乡村 C．东南部多于西北部 D．水面多于陆地 解析：结合等值线图的一般判读规律，结合本题图形数值变化规律，越向北越小，所以得知阜阳雾日天数小于20天、大于10天，故A选项正确。在本题所给的安