《抓标志辨语病》课件.ppt

高考要求掌握的常见病句类型有六种，即语序不当,搭配不当,不合逻辑,表意不明,句子杂糅,成分残缺或赘余。 几种出错方式出现的频率是非常高的，因此我们要学会抓住标志，巧妙辨识。 ;抓标志辨语病; 句首有介宾短语， 审视是否缺主语 。　　; 1.从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。 　　 2 .跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。[2013·山东卷]; 克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。　; 句中有并列结构， 审 视其各项能否并列、 能否与相关词语搭配 　　;　 （1）我国的江河湖泽出产鱼、盐、虾和许多水 产品。 （2）“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。（2015天津卷）; （1）我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一 个团。 （2）打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。（2015广东卷） （3）这位高能机械工程师的出色工作和独 特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外 专家的赞赏。 　　 　　 ;3.看语序是否错位;4.看是否有歧义;　　 ;??? ??? 1.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。（2015新课标Ⅱ） 2.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。; 3.纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。（2013辽宁卷）;句子是否定句或反问句，审视否定是否恰当 。;??? ??? 1.我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出的。 　 2.女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。（2013江西卷） ;　注意: “拒绝”类动词如阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等，本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 　　;　 1 .近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 [2014·山东卷] 2.为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。　; 1.如今谁承望姑娘人大心大，把我不放在眼睛里。 2.哪一日把宝玉两个字不念二百遍，偏嫂子又来挑这个了！; 注意： 四字固定短语“不……不……”“无……无……”不属于双重否定。它们都用在意思相同或相近的词前边，表示稍有强调的否定，如“不明不白”“不疼不痒”“无穷尽”“无时无刻”是“不明白”“不觉得痛痒”“没有穷尽”“没有时刻”的意思。; 发现代词，看是否指代不清; 1.三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。 ; 1.记得我认识他的时候，还是个七八岁的小孩子，???真烂漫，无拘无束。 2.小赵在路上遇到了李老师，他把星期天照常上课的事告诉了他。; 首先要检查关联词之间是否搭配得当，其次就要注意他们的位置，如果搭配和位置都没有问题，那么就要检测逻辑关系是否合理。;1.关联词语所表达的关系是否与分句间的语义关系相符。 　　 他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。 （2013全国卷） 2.两个分句的句序是否恰当。 　　 许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。;3.关联词语是否配套。 在对这部小说的人物塑造上，作者没有很好地深入生活，体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。??? 　 如果某些大国不改变其在处理国际问题时的狂妄自大的态度，但是很难预料这世界是否还会有和平的一天。 　　 ;　 4.关联词语位置是否恰当。 a.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生