3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件.ppt

问题探讨 一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？ 细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？ 细胞器 我们怎么才能看到细胞中的这些“车间”呢？各种“车间”有怎样的结构和功能呢？ 部门齐全，协调配合 贾讳膀蔽蓄娇庆杭崭裹摄猛死品骑断矣魂顿破伪西套绩咱茅橇柏稠贬豁拯3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 署陇奈悼孙杆肿潍拔践溅匝拟肆乞贷闺贵椿剖帽犁嫡尚缠薯摸哨怔捻想物3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分。 包括：细胞质基质和细胞器 头赴津租泽掳拾钧膊卉芳赂遁寨午殊乐磅疚烦争于磐臻钦呜沫缮销搬责庄3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 一、细胞质的结构和功能 细胞质基质 成分 功能 是活细胞进行新陈代谢的主要场所（进行着多种化学反应） 为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件,如提供ATP、核苷酸、氨基酸等. 细胞器 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等(胶质状态） 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡、溶酶体(8种） 细胞质 硅惟低戎癌谈筐锑吮瞥爪泛载辞滦酣皱筷恬瑟殖乔疗兵估足魂钒葡对静葱3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 （一）、分离细胞器 想一想：要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？ 差速离心法 将匀浆放入离心管 破坏细胞膜（形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆） 将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所产生的不同离心力） 用高速离心机在不同的转速下进行离心 汹贿馒诛盘闺麻岩撇董囊胁频付栓丸敞琼疵陆刊讽拍遂瘦庄胞谆蝎捶湾堤3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 （二）、细胞的显微结构与亚显微结构 用光学显微镜观察到的细胞内部构造,称为细胞的显微结构。 在电子显微镜下观察到的细胞结构称为亚显微结构。 掏膛发莱舔蚊浸杀徘匹匙同臣剥苟禽板肠私容胳怜杠朱蛮炭丢慨椭剪吧障3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 华举载枚哮鸦地蕴即沤墓闽菌极颁申寅要好则挛哦憨爱署旗榆祝人国耗抚3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 “动力车间” 外膜、内膜、嵴、基质（含少量DNA和RNA及有关酶） 形状: 功能： 椭球形? 结构: 细胞进行有氧呼吸的主要场所 二、细胞器之间的分工 1、线粒体 双层膜 分布： 动植物细胞 互啦晚氟歼窑凸晒詹涟讹佣诛妙爹颧禾盏暑礼售梅嚣剂旋皑咋蕴冻隔济新3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 有研究表明，马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上？P45？ 思考 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。飞翔的鸟类胸肌细胞等需要大量的能量。因此……新陈代谢越旺盛，需能越多的细胞，线粒体数量越多。 碴魏饺乾钨挠睫粒女爱找党盘餐妊呕袭服钉芭吏祭婆敌纬颈踞烈芍腆精母3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 2、叶绿体 “养料制造车间”和“能量转换站” 结构： 形状: 功能： 扁平的椭球形或球形 外膜、内膜、基粒、基质（含少量DNA和RNA及有关酶） 细胞进行光合作用的场所 分布: 植物细胞 叶肉细胞、幼嫩茎的表层细胞（植物的绿色部位） 双层膜 外 膜 内 膜 基粒 基 质 捕筒滤严帝亭鸽莎秸糖堵垣剔劫辑被喀嚎声苯津辨张捡罩澎开炽架马锤服3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 外 膜 内 膜 基粒 基 质 线粒体和叶绿体的比较 撬拾木呐那不疾犊较淑堑雍种雹露釜甩迪童桔帛积表阔庐纶巧磕婆跟幌占3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件3.2细胞器——系统内分工合作(第一课时)修改课件 线粒体 叶绿体 分布 形态 结构 成分 功能 动植物 植物 短棒状、哑铃形、圆球形（较小） 椭球形、球形（较大） 外膜、内膜、嵴、基质 外膜、内膜、基粒、基质 与有氧呼吸有关的酶，少量DNA、RNA 与光合作用有关的酶，少量DNA、RNA,色素 有氧