青少年科技创新大赛课件.ppt

青少年科技创新大赛;自治区青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全疆性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我区中小学各类科技活动优秀成果集中展示的重要形式。 大赛宗旨： 举办自治区青少年科技创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。;活动组织机构; 科技创新成果竞赛;（二）关于科技竞赛项目的具体要求;创新大赛中的“三自”原则;创新大赛具备的“三性”原则;论文类的作品：;社会科学范畴的论文： 其科学性指论点的指导思想明确,背景真实,符合形势的发展和需要,论述事实真实、清楚,富有哲理,论据具有现实意义和深远意义。 2、先进性： 包括新颖程度；先进程度；技术水平与难易程度。 新颖程度:指发明作品或新技术在申报日以前,没有同样的作品公开发表过,没有公开使用过,也未以其他方式被公众所知。研究项目的选题、立论有创意、有现实意义。 ; 鉴于青少年获得信息、查新资料的局限性,新颖程度在不同层次评选中具有相对性。 “创新大赛规则”中将专利法中的新颖性发展为先进性,因为先进的一定是新颖的,而新颖的不一定是先进的,但是,先进性仍然以新颖性为基础。只要发现别人没有发现的问题,研究出别人未涉及到的新东西,有独到的见解并取得了新成果，有显著的特点和进步就具备先进性。 研究论文的结论具有科学价值和学术水平就具备先进性。;３、实用性 实用性不仅指研究成果的现实意义,而且发展到可预见的效益或效果。可预见的效益一般指研究成果虽未推广但就其使用价值和社会需求而言是显而易见的。 主要看学生的发明或研究成果,是否能解决人们生产、生活某一方面的实际问题。具有可预见的社会效益、经济效益、便于投产和推广。;基于小学生探究活动的特点和水平,在依据“三自”和“三性”原则的同时,融人“做中学”的科学理念,由以往重点考察项目的结论,转变为重点考察项目的探究过程。 因此,申报材料应将研究过程叙述得完全、清楚,这是审查三性的重点。包括:探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握等。 “做中学”的目标人群是学期和小学阶段的儿童。 “做中学”的核心是让孩子们有机会充分体验科学探究、科学发现的过程：包括提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流，最终达到发展孩子们探究解决问题的能力。;教师的作用主要表现在：;（三）科技实践活动;活动报告必须具备的条件（五要素）：;（5）实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面、活动体现的社会效益、对今后有关工作的建议等。;辅导科幻画应注意的问题：;目前,幻想画中存在着几个问题;提交项目申报时应注意的事项;撰写科学论文要注意的几点：;2、如果是观察性的研究项目，必须有足够数量的观察样本数，有足够长的观察时间，足够的重复次数，否则你得出的结论对研究结果和科学性都会有一定的影响，这也是为论文的学术点提供有力的证据，提高可信度。;3、另一方面要注意的是，在论文中一定要反映出学生在这项课题中做了什么？怎样做的？什么时间？采用了哪些科学研究的方法？ 在最后的分析讨论部分（实施结果），主要要针对你的研究结果作一些深入的讨论和分析，对你获得的数据和资料进行分析论证，不要泛泛而谈。;在研究结果中，很多研究项目都是引用别人的资料或从某些资料上获取的，这些内容都要标上引用的书或资料的来源。作者主要完成了哪些工作？新发现了什么？提出新的观点是什么？ 指导教师和其他协助者参与程度怎么，都应该有所交代。;4、如果是环境系统受损研究的课题;资格审查;初评评分标准---小学组;初评评分标准---中学组;项目评审标准;透过科学论文评选中反映的问题;科技实践活动申报中出现的问题;;;;