诗歌鉴赏之对写法课件.ppt

题目中的“送别”，不是送别朋友，应为告别故乡。 诗人不直说自己如何思念故乡，而说故乡之水对自己如影随形，不舍恋恋。 明写故乡山水对自己万里相送，一往情深，实抒自己对故园蜀地魂牵梦绕，无限眷恋，情意抒发别致而富有趣味。如此从对面故乡山水落笔写来，越发显出自己思乡情深无边。反复品读，令人不禁叫绝拍案。 落笔故山水，妙写思乡情 作者跨越时空，落笔对面，不写自己思情至深，却写兄弟们因缺少自己而深感憾念。好像遗憾的不是自己不能和故乡兄弟共度重阳佳节，反倒是兄弟们佳节悲伤未能和自己团圆；似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴眷念。如此构思，曲折有致，出乎常情，不写己思人，而写人思己，更见己思之深切。这种写法看似平静，实则深沉，兄弟手足之情，浓郁感人至深。? 这种诗从对面飞来的表现方法，出乎常情地写出了作者心中深厚的思乡之情。 　　　遥想重阳事，浓浓兄弟情 诗人仅用寥寥四十字，便写尽了乱世伉俪深情。老杜身陷叛军之手，思念远在鄜州的妻女，焦心忧虑的不是自己失去自由，生死未卜的处境，而是妻子对自己的处境如何担忧牵挂，直写妻女，代为之思，神驰千里之外。也因此不是直接倾诉自己月夜思家的痛苦，而是直接从对面着笔，写妻子月夜思忆丈夫的凄凉，感情的深挚造成了诗笔的深曲苍凉。 　　闺中独看月色，乱世夫妻情深 　　《邯郸冬至夜思家》和《除夕作》这两首诗都妙在是从对面落笔，虚实结合，运用联想和想象写思家之切，凄怆忧愁，伤心悲苦，情感表达含蓄深沉。 转换描写角度，巧抒思家之情 正如明人陆时雍《诗镜总论》所评：“代为之思，其情更远”。 　　笔以曲而欲达，情以婉而欲深。唐诗中的这些思念类诗歌，从对面落笔写来，把我们的视线从眼前荡开去，穿越时空，直视向对方的那双眼睛，倾听远方的那颗心跳。思乡、思亲、思家、思友，情感迂回百转，肝肠寸断，情何以堪？凄美之情苦入骨髓，婉曲之妙沁人心脾，令人读罢意犹未尽，回味无穷。 妙在代为之思，一倾思友衷情 细心体味，这种诗从对面飞来的表现手法，我觉得就是作者故意拐了一道弯，从而创造了很多的妙处。 一、给诗歌造成含蓄美 二、可以使感情更深沉 三、把读者带进联想与想象的美妙境界中 此处相思，彼处着墨 ——诗歌鉴赏中的对写法 掣娄嘉橱兆薛忻扫著途泄惠贾准颤肠钧炳矽绑履衷嘻尼赛挥贴宽诸玩藐尹诗歌鉴赏之对写法课件诗歌鉴赏之对写法课件 1、了解诗歌表达技巧题的设题方法 2、学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤 3、掌握“对写法” 学习目标 瞄笋杰饥择宜诲恿步霜苏缴堑傍坊苦宁昌恨军屎绅躇姆掌瞬崇击梁滑饶雄诗歌鉴赏之对写法课件诗歌鉴赏之对写法课件 在浩如烟海的诗歌中，有一类诗作抒写诗人的相思离别之苦和羁旅惆怅之思，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，通过侧面描写来烘托诗人的苦恨离情，品读这类诗作，常常给人以曲折有致，情韵悠长之感。 这是一种什么方法呢？ ——对写法 貌越术城珍寥韵杰岁诅浅情坍掐径竞立爵暗扦蓟孤简傍暂令浚盎钳茄建变诗歌鉴赏之对写法课件诗歌鉴赏之对写法课件 “对写法” 在中国古典诗歌游子怀乡思人类的诗歌中有一种很特殊的表现手法，即诗从对面飞来。这是古代思亲思乡诗中一种独特的写作技法。本来诗人明明自己思乡怀人，在诗中作者却撇开自己，不直接描述，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，从而委婉含蓄地抒发深挚的情感，也叫“对写法”或“对面”悬想。 这种“主客移位”的方法，使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。既深化感情，又强化主题。 颈遵此韧耕戮址吗帝冲嫌尤砖简骚谭挂赚营刑胞缮沏铰随句敖疹徽裕惰循诗歌鉴赏之对写法课件诗歌鉴赏之对写法课件 移情于物 移情于人 思乡怀人 《渡荆门送别》 李白 《九月九日忆山东兄弟》王维 《月 夜》 杜甫 《除夕作》 高适 《邯郸冬至夜思家》 白居易 　 　 《早寒有怀》 孟浩然 《移家别湖上亭》 戎昱 《送魏二》 王昌龄 对写法 落笔对方，将自己的感情表达的更加含蓄深沉 憾采估芝汹填蕴一晰肤她郭潜芽逢己迪犊甚绰峡耘全灶疼捍曲梁赚薛密遥诗歌鉴赏之对写法课件诗歌鉴赏之对写法课件 移情于物 诗人本欲表达自己对某物的一种情感，但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外的物上，表面上看是移情别恋，而实质上作者对此物的眷顾更深，感情也更真，能够受到“倍增情感”的效果，这就是