电气自动化技术应用电子技术培养方案论文.doc

电气自动化技术应用电子技术培养方案毕业论文 四、培养目标 本专业面向电子电器先进制造业公司等相关企业单位的电子产品设计与开发员、电子产品检验与测试员等岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德，掌握智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、电子电器产品检测等工作的德、智、体、美、劳全面发展，具有较强可持续发展能力的技术技能人才。 本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示： 表1 主要就业岗位与职业资格（技术技能）证书要求一览表： 序号 就业岗位 职业资格（技能）证书要求 1 电子产品设计与开发员 无线电装调工（高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE） 2 电子产品检验与测试员 无线电装调工（高级）、家用电子产品维修工（高级） 五、培养规格 本专业培养的学生应具备智能电子电器产品的电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能电子电器产品电路及软件设计、产品检测等岗位实际工作的职业能力和综合素质。 具体来看，本专业培养的学生应具备以下知识、能力和素质： （一）知识要求 1.掌握本专业所必需的计算机应用知识和职业英语词汇； 2.掌握基本电路、电子技术、电子产品测试与维修技术等基本理论与应用知识； 3.掌握PCB设计、单片机应用、电子产品设计等专业理论知识。 （二）能力要求 1.具有较扎实的焊接基本功和各种电子元器件的检测能力； 2.具有PCB绘制与设计能力； 3.具有智能电子产品设计应用能力； 4.具有一定的单片机应用开发能力； 5.具有基本的电子产品生产管理能力； 6.具有一定的电子产品检验与测试能力； 7.具有一定的电子产品市场营销和售后服务能力。 （三）素质要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 2.具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质，具有较好的文化、道德修养和良好的职业道德、敬业精神。 3.具有必需的电子技术的基础理论知识、胜任电子技术专业领域工作岗位的基本技能、实际工作能力和综合职业素质。 六、核心课程 （一）核心课程一览表 序号 课程名称 学分 学时 开设学期 1 电子技术与实践 6 90 二 2 电路设计与制板技术 4 60 三 3 单片机技术与实践 4 60 四 4 嵌入式系统与应用 4 60 五 5 电子产品设计 4 60 五 （二）核心课程简介 1.电子技术与实践：本课程主要介绍了半导体二极管、晶体管、场效应晶体管、放大电路、整流滤波电路、数字电路基础、逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、电力电子器件等内容。通过本课程的学习，使学生了解电子电路装配工艺流程、元器件检测方法、焊接方法、电路装配及调试方法。 2.电路设计与制板技术：主要教学内容包括电路原理图绘制、印制板设计、产品分析与制作。学生能够分析典型、常用电路；能够熟练应用PROTEL和Altium Designer绘制各类电路原理图，根据需要设计印刷板图；能够对简单的电子产品进行分析，形成相关技术文档；能够根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。 3.单片机技术与实践：主要教学内容包括基于最小化单片机系统的C程序设计。学生应熟练掌握以51单片机为基础的C程序设计基本规范、方法和技巧。 4.嵌入式系统与应用：主要教学内容包括嵌入式系统的组成和基本原理、ARM体系结构特点和应用开发、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用。学生能够获取有关嵌入式系统及系统开发等各方面的基础知识；掌握嵌入式微处理器ARM的基本结构、指令系统、程序设计方法、应用及开发技术；了解嵌入式操作系统的原理，嵌入式应用技术原理及开发过程。 5.电子产品设计：主要教学内容包括典型电子产品电路的设计制作。培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风，提供学习使学生掌握常见的电子产品设计、组装、调试与测试技能。 七、毕业条件 （一）课程与学分 修完规定课程并考核合格，至少获取110个学分（其中公共课≥27学分，专业课≥60学分， “三创”学分10分）。 （二）公共技术（技能）证书和职业资格证书 获得无线电装调工（高级）、家用电子产品维修工（高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）中的任意一种。 八、附件 （一）学时学分分配表 课程类型 学分数 占课程学分比例（%） 实践教学占比（%） 公共课 公共必修课 15 15% 实践教学学时占专业课总学时的比例为60% 公共选修课 ≥12 ≥12% 专业课 专业核心课 22 22% 专业选修课 ≥32 ≥32% 毕业实践 6 6% 任意选修课 ≤13 ≤13% 小计 100 实践教学学分占课