第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统冯世君.ppt

1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？ 3、假设你是某地区的农业局长，该地区麻雀很多，麻雀能吃害虫，但也吃稻谷。有人建议喷农药杀虫，大量捕杀麻雀，认为这样可以获得高产，你对此有何看法。 想一想 ? 有毒物质沿食物链不断的传递下去，积累下去，最终威胁人类自身;麻雀的灭绝会导致生态系统失去平衡。 练一练 1.下列生物中， 属于生产者的是（ ） A.兔子 B. 蘑菇 C.绿藻 D. 草履虫 C 返回 2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ） 羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔 A 返回 3. 下列不属于生态系统的是( ) A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘 A 返回 4. 下列符合生物学意义的食物链是（ ） A.大米 鼠 蛇 人 B. 阳光 青草 蛇 人 C. 青草 鼠 蛇 鹰 D. 营养物质 鼠 蛇 鹰 C 返回 5. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ） A.迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降 D 返回 6. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ） A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草 D 返回 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一片森林 一块农田 一个湖泊 一群鱼 一群人 随堂练习： * * 1、生物在生存发展中不断（ ）环境，也（ ）和（ ）着环境。 2、生物圈是（ ） 3、生物的适应性是（ ）的 4、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？ 适应 影响 改变 地球上所有的生物与其环境的总和 普遍存在 沙漠中生活的骆驼刺 蚯蚓疏松土壤 秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统 授课教师：冯世君 结论： 生物与环境是一个不可分割的整体。 课本19页，想一想，议一议。 什么是生态系统？ 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 一个湖泊 一片森林 一片草原 一块农田 都可以看作一个个生态系统 一个水族箱也是一个生态系统！ 植物扮演生产者角色，动物扮演消费者角色，真菌扮演分解者角色。 资料分析 1. 树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。 2. 腐烂的树桩最终会消失吗？ 会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物(水、二氧化碳、无机盐)。 3. 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 消费者 消费者 分解者 生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？ 食物链 生产者 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 分解后的产物被吸收 相互依存、相互制约 植物: 通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养 ——生产者 动物: 直接或间接地以植物为食 ——消费者 细菌、真菌: 分解动、植物体 ——分解者 概念： 在一定的区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 1 生态系统的概念和组成 组成： 非生物部分 如：阳光、空气、水等 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 分解者 （细菌、真菌等） 消费者 （动物等） 生 产 者 （绿色植物等） 非 生 物 部 分 生态系统四种成分的相互关系 —相互依存 相互制约 食物链和食物网 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做 食物链 1.食物链 在生态系统中，