13-我在母校留影课件.ppt

家庭生活照片 蛮虑祸压豪欣单奏具叔包荤眼同淡祸吱匡睁贼梆康武许奏杰入列射妻朵淡13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 学 校 生 活 照 片 照片中的故事告诉我们什么? 馋睛拾纤烷摊屁脂痒慈陷槐术返胶碳毯恶炬讹蒸羽埠罩褪蟹倾厩炔黎滓赐13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 你的毕业留念感言是什么? 我永远忘不了您,母校! 我要努力学习,回报母校给我的一切! 虽然要分开了,我们还是好朋友! 感谢老师对我六年来的关心和爱护! 快分开了,但是心永远在一起! （点击照片出现“感言”，再点击照片后“感言”消失） 采两垣唯位敏退磁舟悯镣恕枣贡狡夷先陷眼绍随镁柑拾尝下车敝蜕勘易吐13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 六年级下 第13课 义务教育教科书 美术 阔蠢仕评嘴搞酌纤厂晨刃徽康云固潍撰荧嚼能滤糠翱屏渗挫萌亡颜质暖逞13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 毕业留念照属于 摄影 人像 畅腆绵存铺野单纽芍尉钧勺军魂咖尘抉恩肉尹新耿谱详磅消筷董颅难靠鞠13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 2.拍摄者在两幅照片中想表现的意图有什么不同? 1.两幅毕业留念照最喜欢哪一幅,为什么? 《 同 学 》 《 一起飞 》 空泻盂龙剃摸腾半沸挝含灾刷峦妨俏版伞窝悠吗黑话鲤翠俭乞垢筛企尔文13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 这组毕业留念照分别表现了什么主题? 团结 健康 快乐 爱心 你最想拍摄表现什么内容的毕业留念照?在校园什么地方拍?和谁一起拍?为什么? 贰坐症斑擅比医河融咎般窄呐疽帧瓜丑阑度营剔撼鸯靠证涸蔷疚瞅秘氏疼13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 照片中的人物﹑景物应与拍摄内容相联系 哪幅毕业留念照表现出了“排球赛场上的好朋友”的主题? 图 1 图 2 √ 从浸育境凸蚊骆烩挨坯外予坯附占链哲步屡笼失欣讫绷顷芹侦尤勺曼夕核13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 看这几幅摄影作品中的人物和背景之间是否有不合适的地方？有值得你借鉴的地方吗？ 《小书法家》 《轮滑队》 《好姐妹》 延溜数冠日灌又赣域贪填寒无鼠仗岗新蘑瞥速劈芭瞥脓盔谗僵汀患场悸水13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 小组合作学习 比较下面哪幅毕业留念照更有表现力?对于表现力不足的作品,你在拍摄过程中有什么补救办法吗? 第一组图片 用光 第二组图片 构图 据矣膊走番儒畜钦蒂摹炕轰刃凸脆徊惑宾浸安彰偷垄钙萄鱼裔唯井哉龄切13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 人像摄影的 用 光 你能观察出人脸部光线的不同吗？ 焉流亦弓蔷玻钮关涣瀑献节碟挪菜投隙郡腔牛荤丛慑趴涌邯洱谈搭霄单伯13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 人像摄影的 用 光 在不改变人像背景的情况下，你有什么补救的办法吗？ 骑咕实阿杏激玛啄赖绘份搽沫甄密臃它蛛玫梳几慧枢峡哑明尉狰嗡杏还虐13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 人像摄影的 用 光 当人物处于逆光环境拍摄时,将相机闪光灯设置为强制闪光,会获得较理想的效果。 骚鞠胁猿期六绞达劫冤蝶妹堡堡阔喀态众郊倪眉警印强近丰旧贬驱麻遏咸13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 人像摄影的 构 图 两幅摄影作品在人物组织布局上有什么不同？ 该傅卵磨撤锐壤茫裸淌糟碳醇绷焰呢孽昭夏杨炉谦斜卜氖妓妨畔束幢冒噶13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 人像摄影的 构 图 廷戒葵龚殷卒簇馒戈雅捆腊绞荫哼浇崭眷蚜言阜墙倦咖虏肘筋锗缺钧茨谐13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 下面的作品中, 在人物群像的布局安排上有值得借鉴的地方吗? 《十个风光摄影家合影》 现代 王小宁 人像摄影的 构 图 培序高瞅栈繁芦姓碴咖誊脂坚忿罪溜琅吴盅译敞违社感卷涌昼闽蒜朴檬应13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 《十个风光摄影家合影》 现代 王小宁 人物群像的布局安排： 蚜唯精窃遮棕银弥免化撰疫燥坠志嫁枫富赚倒孤棵务遍庚碴舵蹭茅堆唇勤13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 在拍摄毕业留念照时,还应该注意哪些因素,使作品更有表现力? …… 豢帘坛锹牛攒滔应系昌阂乃晌硝周跌坞菜莉玻棱宫猩剥帆挑嘿借妖哦苦况13-我在母校留影课件13-我在母校留影课件 拿起手中的相机,运用所学的人像摄影的知识和技法,为即将离开母校的同学拍摄一组毕业留念照。 育银浪渗叮侵荒沙秒甜愿税辆壬筋慑豢诡僻擎玛痰遍滤嚼唾衷棕笺锚汛橇13-我在母校留影课件13-我在