中考语文复习之综合性学习考查题型指导.ppt

示例：认真阅读图表，完成下列题目 * 示例： 世界上有一部永远写不完的书，那就是母爱；世界上有一种最香醇的茶值得品味，那就是母爱。母爱是一种无私的感情，她像春天的甘霖，洒在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一株株生命的幼苗。今年的5月8日母亲节，某中学九年级5班举行“献给母亲的歌”综合性学习活动，请积极参与。 （3）这一天，每个同学理应为母亲准备一份礼物，表达对母亲的感激之情 你想送什么礼物，请说出理由。 （4)愉快服务组决定在母亲节办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目 诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（承上启下 的简洁连结语） 示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂 着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也 无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们的母亲深 深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对 母亲的爱吧。 礼物：护手霜。母亲为了我，每天辛勤操劳家务，那曾经柔嫩细腻的手变得粗糙皲裂。希望这瓶护手霜能滋润她双手，不再粗糙。 （1）为营造活动的氛围，请你拟一条标语 （2）在这次活动中，同学们先分成不同的专题活动小组搜集资料，筛选整理 然后将开展班上交流，下面请你完成班上交流的步骤。 示例：母爱无声惊天地 道不尽的母爱 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始 步骤二： 步骤三 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束 全班评价 各组推荐代表进行交流 3、采编类 （1）设计刊名、书名 （2）设计采访的问题或书刊板报的栏目名称（采访时要围绕话题，注意身份，找准提问的对象，所提的问题必须是众人关心的、有价值的问题，语言简明得体。 栏目名称也应做到简明别致 能体现栏目特色） 示例一：“4月23日”为世界读书日，为配合这次活动，九年级某班准备办一份报纸，请 你为这份小报拟一个栏目名称，并简要介绍栏目内容 示例： ①栏目名称：书海泛舟 栏目简介：介绍浏览名著 ②栏目名称：文苑撷英 栏目简介：点评、赏析佳作 （3）说明设计栏目的意图（栏目宗旨） 示例：校报《绿窗》体育之窗栏目的宗旨：播报校园最新体育动态 （4）设计书刊编撰的过程。（其主要的活动过程有：①制订计划、②采风（摄影、采访） ③搜集资料、④查找资料⑤分组编写文字、图片材料⑥合成一本书、⑦复审 示例：亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现吧！下面请带我们走进你的家乡——海南 （1）走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的 组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写 出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 读本书名：《 》 活动过程：① ② ③ 　（2）介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍 一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出海南，名扬天下。 特产名称： 广告词： （3）促销家乡的旅游：为了促进家乡旅游业的发展，活动小组准备策划一个 旅游推介活动。请你选一个最具海南可色的景点向岛外又可作推荐。 景点名称： 推荐理由： 示例：《这边风景独好》、《海岛丽影》、《印象海南》 ①制订计划②采风（摄影、采访）③查找资料、分组编写文字及图片资料，整合成一本书，复审。 文昌鸡 挡不住的诱惑 示例：琼海博鳌水城 博鳌是世界河流出海口自然景观保存最完善的地方之一。这里三岛相 望，三江交汇，景观优美。登高远望，远山如黛，椰林葱郁，水鸟翔集， 宛如人间仙境。 4、拟写类 ①广告语（主题鲜明、构思新颖、语言简明） 环保广告： 生命和绿色拥抱，人类与生态共存 为绿色留下空间，为自己留下未来 ②标语主题鲜明，语言简洁、优美；内容有宣传性、鼓动性 示例：社区环境标语： 小区是我家，环境靠大家 建优美环境，创和谐社区。 环保标语：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 助残标语： 倡导助残风尚, 构建和谐社会 宣传海南国际旅游岛标语： 1、海南，写满阳光的绿色请帖 2、海如诗，岛如画，海南秀天下。 ③解说词 示例：天涯海角 位于中国最南端的三亚，这里融碧水蓝天于一色，烟波浩瀚，帆影点点。 椰林婆娑，奇石林立，如诗如画，是美丽浪漫的代言词。 示例：介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为主持人写一段串词，将两个同学介绍的内容衔接起来。 （要求：串词要扣住文章内容， 示例： 刚才小洋带领我们体会了鲁