中考复习修辞手法.ppt

教学目标 熟悉常用修辞手法的特点 理解常用修辞手法的表达效果 提高有关修辞手法的中考题的解题能力 常用的修辞手法 比喻 拟人 排比 反复 借代 引用 一、下列各句修辞手法判断正确的是（ ） ①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ④老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！ A①比喻②反问③排比④比喻 B①夸张②设问③排比④比喻 C①比喻②反问③排比④夸张 D①比喻②反问③夸张④夸张 二修辞手法在阅读中的考查 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。 问题 :文中画线的句子运用了什么修辞手法？试分析其表达作用。 答案 三、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；___________，__________。（分析） 四. 某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。（解说） 五、根据课文，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 欧阳修 六 、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语，请你从修辞角度说说这句广告语的妙处 平时一滴水 难时太平洋 七、母亲节快到了,请你展开联想想象，编写一条手机短信送给母亲. 要求:至少运用两种修辞手法,语言优美. 用了比喻、对比、夸张的修辞手法，把广告语与公司名称巧妙结合，揭示了保险的作用，增强了表达效果，给人留下深刻的印象. 醉翁亭下欧阳修借景抒怀 * 对偶 夸张 反问 设问 反语 一、中考要求掌握的8种修辞手法： 二、修辞复习三大方面 1、判定类型 2、理解分析修辞效果（表达作用） 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问。 3、仿照造句 1、判定类型 明确含义、 注意区别 判断下列各句属于何种修辞手法： 1、一堆堆乌云像青色的火焰，在无 底的大海上燃烧。（ ） 2、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹 琴。（ ） 3、白发三千丈，缘愁似个长。 （ ） 4、君子兰兼有松树的遒劲 ，荷花的 娇艳，文竹的清雅和水仙的俊逸。 （ ） 5、书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。（ ） 比喻 拟人 夸张 排比 对偶 修辞 一、中考要求掌握的8种修辞手法： 二、修辞复习三大方面 1、判定类型 2、理解分析修辞效果 （表达作用） 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问。 3、仿照造句 1、判定类型 明确含义、 注意区别 6、什么是路？就是从没有路的地方 践踏出来的，从只有荆棘的地方 开辟出来的。（ ） 7、难道你就觉得它只是树？（ ） 8、商店和饭馆的门无精打采地躺着， 面对着上帝创造的这个世界，就 跟许多饥饿的嘴巴一样。（ ） 9、跟爸爸一块儿干活，她喜欢；逗 兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪 的水活泼的流过去，她喜欢；听 设问 反问 拟人、 比喻 修辞 一、中考要求掌握的8种修辞手法： 二、修辞复习三大方面 1、判定类型 2、理解分析修辞效果 （表达作用） 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问。 3、仿照造句 1、判定类型 明确含义、 注意区别 晓风晚风轻轻地吹过森林，她喜 欢。（ ） 排比、反复 修辞 一、中考要求掌握的8种修辞手法： 二、修辞复习三大方面 1、判定类型 2、理解分析修辞效果 （表达作用） 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问。 3、仿照造句 1、判定类型 明确含义、 注意区别 2、理解分析修辞效果（表达作 用）的基本思路 2、理解分析修辞效果（表达作 用）的基本思路