永生的眼睛-梁凤玲.ppt

1、邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。 2、被评为“2005感动中国年度人物”的丛飞，生前无私救助183个贫困儿童，去世后决定捐献自己的眼角膜…… 3、戴安娜王妃在弥留之际做出了捐献器官的决定。她的大部分器官成功地移植给了芬兰、比利时、法国等国的八位患者，使他们重获新生。 4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。　　作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。 我心飞翔 你读了这篇课文受到了什 么启发？联系自己的生活实际 谈一谈。 巩固练习 一、选择恰当的关联词语填空。 　不但……而且…… 宁可……也不…… 　因为……所以…… 虽然……可是…… 1．《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。 2．父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。 3．（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。 4．（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。 盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 突如其来　不由自主　不假思索 不顾一切　栩栩如生　热泪盈眶 与世长辞　重见天日　夺眶而出 笼罩　 流淌　 呵护　 给予 捐赠 器官 角膜　 遵从 孤零零　 角膜 自学指导 ： 1、朗读课文，读准字音，读通句子。 2、默读课文，说说琳达一家人为了让盲人 重见光明，他们是怎样做的？ 3、默读课文，画出让你感动的句子，在书上批注，写一写你有什么体会。 讨论交流： 1、找出课文中父亲教育“我”的两段话， 讨论：这两句话有什么深刻含义，你从这两句话中体会到了什么 ？ 2、从课文中找出含有“骄傲”一词的句子， 讨论从中你体会到了什么？ 说说琳达一家人为了让盲人重见光明， 他们是怎样做的？ 琳达一家人有的为盲人捐献了角膜， 有的准备捐献角膜 。 父亲平静地说：“一个人所能给予他人 的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。 很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的 死亡之躯能有助于他人恢复健康，我们的 死就是有意义的。” 父亲的话有两层含义： 一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于 自己身体的一部分. 二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康， 这样的死就是有意义的。 这些话体现了琳达的父亲为他人着想， 无私奉献的高尚精神。 他愉快地告诉我：“我去世后 要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛。” “如果一个盲童能在我们的帮助下重见 光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如 生的马儿，那多么美妙！” “当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 写出了父亲对盲童恢复光明的渴望，展现了他内心的善良和对他人的关爱。 父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” 父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ “妈妈。我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” “我”14岁的女儿温迪在“我”捐献了她外公的角 膜后，不仅没有像当年的“我”那样痛苦难忍。反 倒为自己的亲人能帮助他人而自豪，表明她对捐 献器官有正确的认识，闪耀着思想的光芒。 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 这里的“骄傲”表达“我”对女儿温迪美好的心愿 的支持和认可，强调年龄是和开头当年14岁的 “我”进行对照，进而成对比，引发读者的思考。 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”　　失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角