期末考试复习·古诗词部分.ppt

* 《长歌行》 1.诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日晞。 3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：百川东到海，何时复西归? 4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。 5.《长歌行》诗中通过写季节的变化隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至，焜黄华叶衰。 6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 《望洞庭湖赠张丞相》 1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2．诗中表现诗人渴望援引的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 5．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句: 《黄鹤楼》 1．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句: 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句: 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句: 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4．诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句: 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句: 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 《送友人》 1．诗中交代送别地点及环境的句子: 青山横北郭，白水绕东城。 2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句: 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句: 此地一为别，孤蓬万里征。 4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: 浮云游子意，落日故人情。 《秋词》 1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子: 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子: 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 4．诗中描写秋天美景的诗句: 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 5．诗中热情歌颂秋天的句子: 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子: 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 7．诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子: 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 《鲁山山行》 1．诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句: 适与野情惬，千山高复低。 2．诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句: 好峰随处改，幽径独行迷。 3．诗中描写秋天空野自然之趣的诗句: 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 4．诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句: 人家在何许，云外一声鸡。 《浣溪沙》 1．词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：谁道人生无再少，门前流水尚能西！ 2．词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 3．词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：谁道人生无再少，门前流水尚能西。 4．有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：谁道人生无再少，门前流水尚能西！ 5．词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 《十一月四日风雨大作》 1．诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 2．诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 3．诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 4．诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 5．诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 6．陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 7、曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 《春望》 1、言明春望所见的诗句是：国破