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2013年桐乡市高三教学测试卷语文试题参考答案与评分标准 1．（4分）C 解析：A．尽jǐn；B.踽jǔ；D.绷běng。 2．（4分）B 解析：A．“因地治宜”应为“因地制宜”；C．“惠质兰心”应为“蕙质兰心”；D．“孕酿”应为“酝酿”。 3．（4分）C 解析：A.“考查”应为“考察”。“考查”指“用一定的标准来查看评定”。“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。考察”是“实地观察了解”的意思。例如：①考察国外水利工程；②考察环保产业现状。B．外延错误。一家之言：指有独特见解、自成体系的学术论著。D. 君子协定：指不经过书面上共同签字，只以口头上承诺或交换函件而订立的协定。属理解错误。 4．（4分）C 解析：A．结构混乱，“由于……导致”结构无主语； B．两面对一面的问题； D．成分残缺，“规定了对高新技术格式影片的奖励”中“规定”一词缺少宾语，应加上“标准”一词。 5. （4分） B 解析：本文段主要介绍中国“玉文化”的特点。根据语意，第②句和第⑥句讲“玉”因其被视为身份地位的象征而成为“礼制”的重要构成部分，应排在前面；再根据第①句中的“也”、第⑤句与第③句中的“更”、第④句中的“因此”等连词，可以判定各句间的排序应如B项所示。） 7．（4分）答案示例：（1）阅读渠道多样化；网络阅读和纸质阅读并存。（2）我选择网络阅读，网络阅读方便、迅捷以及接近于免费，在现代社会已经成为人们获取信息的首选，具有绝对的优势。或我选择纸质阅读，纸质阅读可提供更深入的精读细读，具有网络阅读不可替代的优势。 (其他答案，言之成理即可) 8. （4分）D 解析：A.危害后果；B.传播方式；C.传播主体；D.大数据时代抓住不再是传统时代的“静态、单向、线性”，而是“动态、多向、空前”的特征。 9. （4分）C 解析：用“被新媒体取代”不准确，起码还有2%还存在，应说是“被新媒体主宰”。 10.（4分）（1）改变旧有的知识生产观念及方式。⑵变革传统信息处理技术，提升信息主宰能力。（3分，写出一点得2分，写出两点得4分。写出“自己如何应对”意思符合即可） 11.（4分）答： 小男孩不知道华氏温度和摄氏温度的区别而产生误会； 医生下楼之后才与小男孩的父亲交流，小男孩并不知晓自己的实际病情； 小男孩也没有将自己的担忧告诉父亲； 父亲从医生那里获知孩子的病并不严重，因此没有过多的关注其表现（一点1分，答全4分） 13.（6分） (1)早上起床，孩子一副病容，却主动帮父母关窗户，自称没病； (2)他自以为病重，却不要求父亲的陪伴； (3)替他人着想，宁可自己一个人承受，也不原意将疾病传染给别人； (4)心事重重，却努力控制自己； (5)认为自己会死，却和父亲平静的谈论死亡。(答出一点给2分，答出三点即可给满分) 14.（4分） ①标题没有明确等待的究竟是什么，设置悬念，吸引读者。 ②小说情节围绕“一天的等待”展开，标题贯穿全文，是小说的行文线索。 ③“一天的等待”中，男孩直面死亡、坚强勇敢的精神得以彰显，突出了人物性格，揭示了小说主旨。 （一点1分，答全4分） 15.（6分）答： 观点一：是多余的。 理由： ①因为父亲打猎这件事游离于小说主要情节之外，给人节外生枝之感，对于突出小说的主要人物形象和主题并没有什么作用。 ②孩子生病了，但父亲却高兴地去打猎，不合情理，是个明显的败笔。 ③打猎时轻松愉快的情调与整篇小说营造的氛围不协调。 观点二：这正是小说构思的精巧之处。 理由： ①明写父亲打猎的轻松愉快，暗写男孩在孤独恐惧中勇敢地等待死亡，使人物性格更加突出。 ②宕开男孩的情况不写，而写父亲打猎的情景，使小说更具有悬念。延迟/摇摆 ③父亲去打猎意味着他觉得孩子的病情不重，这与孩子自己的紧张恐惧形成鲜明的对比，增添了结尾的喜剧效果。 张让，颍川人，赵忠，安平人。年轻时都在宫中供职办事，桓帝时担任小黄门。赵忠因参与诛杀梁冀的功劳被封为都乡侯，延熹八年被贬黜为关内侯，每年收入本县租税一千斛。灵帝时，张让、赵忠一齐升任中常侍，被封为列侯，与曹节、王甫等人互相呼应。曹节死后，赵忠兼任大长秋。张让有一个奴仆头目为他掌管家务，勾结官府，收受贿赂，声势显赫，令人生畏。扶风人孟佗财产丰饶，他与张让家的奴仆勾结，倾尽家财，赠送礼物，奴仆们都很感激他，便问他说：“你想得到什么，我们可以办到。”孟佗说：“我希望你们给我一拜。”当时，求见张让的宾客乘坐的车子经常有成千上百辆，孟佗那时去见张让，到得较晚，无法进去。那奴仆首领便带领众仆人到路上来迎接拜见他，随即拱卫他的车子进了大门。宾客都很吃惊，以为孟佗与张让关系很好，争着把珍贵的玩物赠送给他。孟佗拿出一部分送给张让，张让大喜，便让孟佗担任凉州