- 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
晴天七年级美术下册_凝练的视觉符号
小结: 标志存在于我们社会的每个角落,适用于社会生活各个方面,在现代社会中,标志已不仅是一种单纯的视觉符号,而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。 From: * 周末活动——逛商场 鸿星尔克 匹克 阿迪达斯 李宁 周末活动——看电视 湖南电视台 中央电视台 江苏电视台 浙江电视台 周末活动——吃零食 方便面 果冻 肯德基快餐 饮料 为什么当你看到某个图案时,会想到一些事物? 标志是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号,具有认识、象征和审美等功能。 第三单元 富有活力的运动会 《凝练的视觉符号》 LOGO设计——功能 标志在生活中应用如此广泛, 那它到底有什么用处呢? LOGO设计——功能 识别 LOGO设计——功能 象征 LOGO设计——功能 审美 每一种标志都有它特定的含义,请你想想这些 标志有什么含义? 联通公司的中国结标志,表示“联通”四通八达而又紧紧相连。 麦当劳标志的“m”字母,为门的形状,含有通向成功之门的意思。 Windows软件标志意喻从多个窗口了解世界。 标志设计——表现形式 具象 意象 抽象 五环的含义是“象征五大洲的团结,全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神,在奥运会上相见”。 图形组合标志 中国青年志愿者协会标志 中国联通 禁止鸣笛 苹果电脑 中国银行 文字组合标志 北京工艺美术学校标志 建国50周年 柯达公司标志 “可口可乐”饮料标志 麦当劳 标志 禁止停车 图文组合标志 香港回归标志 永久自行车 康师傅方便面 标志设计——组合方式 2 文 字 组 合 3 1 图 形 组 合 图 文 组 合 2008北京奥运会会徽原型 ← → 将图形与文字相结合 运动的人形体现奥林匹克精神 红色表达喜庆 北京的“京”:表明地点,“京”字在北京随处可见。 汉字:代表中国悠久的历史,是文化的象征。 印章、篆刻:是中国特有的艺术表现形式,是诚信的象征。 2008北京奥运会会徽 “中国印·舞动的北京” 标志设计的思路流程 整合 4. 设计信息的准确传达 篆刻、“京”、太极武术、 汉简书法 3. 设计图形的确立 民族、文化、运动 2. 设计元素的综合分析 1. 设计信息的收集 中国、北京、奥运会 ↓ ↓ ↓ 广州市玛莎女子学校的校徽 设计思路: 1、天真可爱的女孩 2、拼音字母“M” 3、头发如翻开的书页 形象独特,构思新颖,色彩醒目 北京申办2008年奥运会标志 奥运五环 国旗五角星 中国结 太极武术 体育场 圣火 全国运动会 简称“CS” 九届“9”字 跑道 全国第九届运动会设计会徽 *
您可能关注的文档
- 春课件(上课用).ppt
- 普京呼吁乌军停止军事行动修复设施迎寒冬挑战.pptx
- 昨天今天明天2013.14.ppt
- 晨诵小白云课件.ppt
- 昨天·今天·明天1.ppt
- 普地实习报告2013.doc
- 春秋管仲行政思想浅析(改).ppt
- 普宁华侨中学2013年.ppt
- 晋灵公不君(上课使用).ppt
- 普定县化处镇肉牛养殖场建设项目建议书.doc
- 南京市第十三中学2024-2025学年高二上学期10月期中英语试题及答案.docx
- 江阴市四校2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题(原卷版).docx
- 南京市第十三中学2024-2025学年高二上学期期中考试数学试题及答案.docx
- 江阴市四校联考2023-2024学年高二11月期中生物试题(原卷版).docx
- 南京市第十三中学2024-2025学年高二上学期10月期中生物试题(含答案).docx
- 苏州市2024-2025学年高一上学期期中调研数学试卷.pdf
- 南京市2024-2025学年高二上学期11月期中考试+化学试题(无答案).docx
- 江阴市四校联考2023-2024学年高二上学期11月期中化学试题(原卷版).docx
- 物理奥数竞赛题.pdf
- 第九届高校廉洁教育系列活动课堂实践案例遴选名单.docx
文档评论(0)