健康口腔,幸福家庭项目二期工作方案-中国疾病预防控制中心慢性非.docVIP

健康口腔,幸福家庭项目二期工作方案-中国疾病预防控制中心慢性非.doc

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健康口腔,幸福家庭项目二期工作方案-中国疾病预防控制中心慢性非

“健康口腔,幸福家庭”项目工作方案 (2014-2016年) 口腔健康是全身健康的重要组成部分,是社会文明的标志。口腔疾病与糖尿病、心血管疾病等慢性病关系密切,并且有着共同的危险因素。为普及口腔健康知识,促使公众养成良好的口腔卫生行为习惯,有效控制口腔健康危险因素,提高人民口腔健康水平,从2011年起,在“全民健康生活方式行动”和“全国慢性非传染性疾病综合防控示范区创建”平台上,在全国13个社区开展了“健康口腔,幸福家庭”项目。通过2011-2013年为期3年的第一期项目工作,有效地提高了项目社区居民的口腔保健意识,促进了卫生行为习惯的养成,培养了一批口腔健康示范家庭和示范社区。基于一期项目的有效实施,为进一步推进项目工作,提高项目人群覆盖范围,将口腔健康与健康生活方式有机结合起来,使更多人群受益,国家卫生和计划生育委员会(简称国家卫生计生委)决定于2014年至2016年开展“健康口腔,幸福家庭”第二期项目(以下简称“项目”)工作。在国家卫生计生委的领导下,中国牙病防治基金会牵头负责项目的组织协调和项目资金筹措,中国疾控中心慢病中心承担项目的具体实施与管理,特制订此项目方案。 一、目标 (一)总目标 将口腔健康作为中国人群健康生活方式的重要内容之一,通过健康教育和健康促进的手段,提高居民对口腔健康的关注度,使居民对口腔健康生活方式有充分了解,改善居民口腔健康行为与生活方式素养。在全社会营造口腔健康生活方式舆论氛围,进而在家庭单元内创造口腔健康生活方式环境。 (二)分目标 1. 以全民健康生活方式行动为平台,项目省(自治区、直辖市)(以下简称项目省)组织辖区内已经启动全民健康生活方式行动的县(区),广泛开展全人群口腔健康教育活动。到2016年底,每个项目省有50%以上的县(区)开展口腔健康教育活动。 2.项目县(区)家庭成员核心信息知识知晓率和行为养成率显著提高。到2016年底,与项目开始时相比,口腔健康知识知晓率(%)在原来基础上提高50%,口腔卫生行为习惯养成率(%)在原来基础上提高30%。 3. 通过开展项目工作,开发推广适用于当前基层使用的口腔健康教育宣传材料,提高全民健康生活方式指导员队伍的口腔保健知识与技能。 二、时间和范围 项目时间为2014年7月至2016年12月。 项目省:北京市、河北省、山西省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、江西省、山东省、广东省、重庆市、青海省、四川省(二期新增)、新疆生产建设兵团。 项目县(区):“健康口腔,幸福家庭”一期项目社区所在13个县(区)及四川省1个县(区),共14个。 三、项目内容 (一)编写制定“健康口腔,幸福家庭”核心信息,开发制作口腔健康教育材料 国家项目办组织口腔卫生、健康教育、公共卫生专家,编写“健康口腔,幸福家庭”核心信息(附件1)。核心信息以家庭成员应养成的口腔卫生日常行为习惯为核心内容,兼顾口腔卫生保健知识。核心信息共15条,是口腔健康教育材料制作和开展口腔相关活动的基础。 国家项目办组织专家,开发或制作一系列适用于家庭和个人使用的口腔健康教育材料或工具。主要包括: (1)“健康每一天,从爱牙开始”系列动画宣传片 (2)“健康口腔,幸福家庭”核心信息宣传折页 (3) “爱牙轻松学”智能手机第三方应用软件(APP) (4) 家庭口腔保健画册 (5)“健康口腔,幸福家庭”宣传海报 (6) 口腔保健包 国家项目办制作并下发部分口腔健康教育材料或工具,用于支持各省开展项目工作。电子版与项目省份共享,各项目省、项目县(区)可自由下载和印制。各项目省、项目县(区)应自行开发符合本地特色、民俗等实际需要的健康教育材料或工具。每个项目县(区)用于开展项目活动的健康教育材料或工具应不少于3种(包括自行开发材料和自行印制材料,其中自行开发材料应不少于1种)。 (二)搭建新媒体平台,传播核心信息 国家项目办公室利用“慢性病防控与健康”、“全民健康生活方式行动”官方微信平台,围绕项目核心信息,不定期发布“健康口腔,幸福家庭”口腔保健知识。开发和建设“爱牙轻松学”APP软件,利用“学学乐”“考考你”“爱牙说”板块寓教于乐地传播口腔知识,提高家庭成员的口腔素养;利用“牙医汇”板块为居民提供口腔就医信息,提高口腔服务的可及性。“全国爱牙日”活动期间,国家项目办将组织专家团队,利用新浪微博、腾讯微博、全国卫生12320管理中心、中国疾控中心官方网站、中国牙病防治基金会官方网站等媒体平台,开展专家讲堂、专家咨询访谈等专家互动活动,为群众提供免费、权威的专业咨询。 项目省、项目县(区)应充分进行社区动员,倡导社区家庭关注项目官方微信平台、指导下载和安装“爱牙轻松学”APP软件,使社区家庭能够足不出户便可学习到专业的口腔保健知识。有条件的省份或县(区),可探索建立区域性

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