选修教材实施建议与案例分析周叶红.ppt

选修教材实施建议及案例分析;一、几个案例引发的思考;第二节 影响化学反应速率的因素(一);实验前的准备;2.实验中你观察到了哪些现象？; 升高温度为什么能加快反应速度? (用有效碰撞模型加以解释) ;消冯钉栓版茄虱预盗扫眼派尉果酋骡粕壤肚筐郴同半喧莽零垦席凌憋袖锚选修教材实施建议与案例分析周叶红选修教材实施建议与案例分析周叶红;实验探究二：浓度对化学反应速率的影响;通过本节课的学习 你有哪些收获和体会;实验操作;实验操作;实验操作;实验设计;实验设计;下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据：; 分析上述数据，回答下列问题： (1)实验4和5表明， ?对反应速率有影响， 反应速率越快，能表明同一规律的实验还有 (填实验序号)； (2)仅表明反应物浓度对反应速率产生影响的实验有 (填实验序号)； (3)本实验中影响反应速率的其他因素还有 ，其实验序号是 ； (4)实验中的所有反应，反应前后溶液的温度变化值(约15 ℃)相近，推测其原因： 。;思 考; 选修4-化学反应原理; 1.用宏观与微观相结合、相联系的思想 2.结构决定性质，性质体现结构的关系 3.量变和质变相互依存，相互统一 4.守恒的思想 5.化学变化是有条件的，可控制的 6.化学、技术、社会、环境相互作用 ;思 考;社会热点;汽车尾气主要有NO，CO等 汽车尾气引起的环境问题愈发的尖锐 科学家正致力于研究减少汽车尾气中有毒物质的排放 ;2NO+2CO——2CO2+N2 已知该反应自发 判断△H____0;除去或减少汽车尾气中的NO和CO应从哪些方面入手？;影响化学反应速率因素： 浓度 压强 温度 催化剂等;探究温度,催化剂比表面积对v的影响;实验探究的结果处理;某同学在③条件下用气体传感器测得不同时间的NO和CO浓度如下表： ;解决生活中具体的化学问题思路： 找出化学反应原理 权衡各个实际因素的影响 得出方案 解决问题 ;一、几个案例引发的思考;醇的化学性质;醇; C— C—O—H;化学性质;H;交流研讨二;O H;交流研讨三;2、断“1、3”键 发生什么反应？ 产物可能是什么？ 用什么方法验证？ ;乙醇CHCH2OH;乙醇 乙醛 乙酸; 根据以上结论，请推测下列醇能发 生哪类反应？并指出可能与哪些物质反应。 (A) CH3CH2CH2OH (B)（CH3）2CHOH (C)（CH3）3CCH2OH (D)（CH3）3COH; 这是某次研究乙醇和某种酸C4H8O2反应后得到酯的谱图。;CH3CH2CH2COOH; 这是某次研究乙醇和某种酸C4H8O2反应后得到酯的谱图。;CH3CH2CH2COOH;化学性质;有机玻璃;思考;当学生将许多事实性知识都忘掉的时候，在他头脑 中还能留下什么？是观念，是方法，是思路。 所谓化学基本观念，不是具体的化学知识，也不是化 学知识的简单组合，它是学生通过化学学习在头脑中 留存的，在考察它周围的化学问题时所具有的基本的 观念性的东西，也可以认为是学生获得的对化学的总 观性的认识。 ;化学基本观念的形成;化学学科观念;一、几个案例引发的思考;有机合成路线设计;特效药——奎宁; 有人提出：在立方烷分子上连接尽量多的硝基，可得到比TNT 爆炸威力大得多的物质。;设计思路一; 海葵毒素分子式 C129H223N3O54;1、确定结构; 只含有 C、H、O;目标化合物;逆合成分析法：; 酸性 KMnO4;原料廉价绿色化;逆向合成分析; 海葵毒素分子式C129H223N3O54;+;大量生产; 有机合成之父——伍德沃德先后合成了奎宁、胆固醇、可的松、叶绿素、利血平和维生素B12等一系列复杂有机分子和有机配体配合物，为有机合成作出了巨大贡献。他说过：;思考;二、具体教学建议---选修4;白磷与氧可发生如下反应：P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为：P—P a kJ·mol—1、P—O b kJ·mol—1、P=O c kJ·mol—1、O=O d kJ·mol—1。 根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的△H，其中正确的是 A.（6a+5d－4c－12b）kJ·mol—1 B.（4c+12b－6a－5d）kJ·mol—1 C.（4c+12b－4a－5d）kJ·mol—1 D.（4a+5d－4c－12b）kJ·mol—1 ;已知：2CO(g)+O2(g)=2C