2013-2014第二学期期中教学检查的通报.docVIP

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2013-2014第二学期期中教学检查的通报.doc

2013-2014第二学期期中教学检查的通报 根据校行事历安排,教务处在第十二周进行全校期中教学检查,检查内容包括教学设计、作业、学生评教、期中考试等。现将检查结果通报如下: 一 、教学设计和作业 5月6日,教务处组织有关人员,对全校任课教师的教学设计进行了认真检查,检查的标准是根据《亳州幼师教师百分制量化考核细则》中有关教学设计、作业的要求进行的,检查组对每位教师的教学设计、作业布置及批改质量进行了检查。具体情况通报如下: 检查组认为绝大部分教师能够按要求认真编写教学设计,内容详细,格式规范,教学设计中都能体现学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、教学总结等环节,一部分教师的教学设计还编写了板书设计、实践活动、教学反思、作业布置等内容。 检查组经过认真检查认为对以下教师编写的教学设计应提出表扬: 王晓静、李星辰、李莉莉、王亦舒、宫庆国、张丹丹、张继芬、刘晓慧、马萍、张宝侠、李恒、张淑、孙莹、魏俊奇、刘超侠、张淑香、周蓓蓓、赵露梅、权春燕、盛岚、郑翠、王莹、孙杰、赵灿 检查组在教学设计检查中也发现:1、个别教师教学设计课时不足,编写过于简单;2、个别教师不交教学设计;针对这种情况教务处已找有关老师谈话,希望能引以为戒,下不为例。 检查组对作业也进行了检查,对作业量饱满并批改认真的教师提出表扬:魏宝霞、尹雪晴、张淑、刘晓慧、田景云、宋玉兰、范术军、周蓓蓓。检查组同时也发现:个别学科作业量不够,批改质量有待进一步提高。 本次检查结果将纳入到《亳州幼师教师百分制量化考核细则》的考核,希望各位老师都能按时交送教学设计和作业。 二、学生评教 为全面了解上半学期教师的教学情况,教务处于5月4日至5月10日组织全校各班学生对各科任课教师进行全面评价,评价内容包括教师的出勤、教学态度、教学方法、教学质量等各个方面。通过学生评议,评出了32位学生最满意的教师。 1.宋占立:上课不迟到,上课内容仔细,图表画在黑板上一一向我们讲解。可以给我们扩充额外地理知识。 2.郑萌萌:上课认真,对我们负责。教学用心,尽职尽责,态度认真,不缺课不迟到,教学比较有方法。 3.康廷昌:讲课仔细,性格幽默,课堂气氛活跃。 4.何劲珍:她上课前总会先点名,如果有请假的,会问清情况。讲课特别能引起同学们的学习兴趣。上课时最喜欢与同学们互动。带病上课这一点,特别让人尊敬。 5.张保侠:讲课认真,讲完课本上的以后,还会给我们拓展一些课外的知识,同学们都很喜欢她。 6.孙一丹:上课不迟到,从不无故旷课。上课气氛比较活跃,内容充实。授课方式灵活多样,线索清晰。对学生有责任心,敬业。 7.张静,8. 盛岚:上课内容充实,讲课条理清晰。课堂氛围很好,师生互动积极,教学效果明显。上课从不迟到也不旷课和请假。对学生很负责,很有耐心,非常敬业。 9.吴风:上课认真,对学生态度好,负责,热心帮助解决同学在绘画上的问题,课下也辅导学生。 10.张丹丹:上课时很有耐心,并且经常找一些小短诗给我们赏析,教学态度也很好,课堂气氛活跃不死呆。 11.樊颖异:上课很有耐心,边弹边教学。对同学很负责。 12.赵海燕,13. 张静:上课从不迟到,从不无故缺课。课堂内容充实,线索清晰,重点突出。授课方式灵活多样,课堂气氛活跃。师生互动积极有效,教学效果明显。 14.魏俊琦:上课认真,不迟到,不旷课,不早退。上课气氛活跃。教学十分认真,知识点讲得很细。 15.马萍:上课从不迟到。上课有激情,能从学生的角度出发,考虑。讲课内容丰富,课堂气氛活跃。 16.王莹:上课认真负责,不迟到不早退。 17.王亦舒:上课吸引人,态度好,教的知识很多。 18.赵露梅:上课按时到班,不早退。上课讲话内容精彩丰富,学习气氛活跃。 19.刘超侠:讲课质量好,教给我们儿歌。 20.孙诚:讲课生动有趣,对学生,对课堂认真。 21.张晓宇:有耐心、认真。 22.韩冰,23. 宋玉兰24. 刘晓慧:从不迟到。上课气氛活跃。教学语言是普通话。板书工整。 25.程序:课堂气氛活跃,教学认真。 26.崔惠萍:讲课生动,师生互动较好,易理解。知识广,有实力。上课能带动学生积极性。 27.王钰婕:上课教学态度认真。语言通俗易懂。 28.孙杰:教学态度认真,备课充分,讲话幽默风趣,课堂气氛活跃,性格很好,有责任心。 29.黄翠:上课气氛活跃,语言生动形象,善于与同学沟通,上课认真。 30.赵熠:备课认真,善于与同学交流,课外知识补充充分,讲解清晰。 31.吴秀梅:上课认真,能够带动气氛,活跃课堂。 32. 魏俊琦,教学认真负责,不早退,上课有激情。 同时,本次期中检查学生评教反应出来的不满意的教师有28人,期中外聘教师9人,在职教师19人,这些教师的教学行为归纳为以下12种表现,请自觉对照。 1、不上新的内容,重复以前的教

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