作文精彩语段仿写.ppt

作文指导 精彩语段仿写 学习目标 通过赏析、仿写精彩的语段，学会写作文的精彩语段。 请同学们以“爱心”为主题写几句话。 赏一赏 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 说说读此段文字的感受。 赏一赏 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干舒展了满怀的葱茏，是热烈地拥抱蓝天的白杨。 巧借修辞（以暗喻组成排比等） ——增添文采 1.爱心 渐进练习之一： 爱心 渐进练习之二： 爱心 渐进练习之三： 爱心 爱心 爱心 渐进练习之四： 爱心 爱心 爱心 实战演练： 爱心是＿＿＿清风，使＿＿＿； 爱心是＿＿＿晚霞，使＿＿＿ ； 爱心是＿＿＿甘露，使＿＿＿ 。 坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！ 走近历史，凸显文化 适时地或引用古诗词，或化用古诗词，形成整句,既可展示丰富而深厚的文化底蕴，又可展示迷人而灵动的艺术魅力。 句式：…是“……”或 ……是××ד…”的… 自信是 的“ ” 的 ；自信是 的“ ” 的 ；自信是 的 “ ” 。 欣赏 “料峭春风吹酒醒”，春是微冷的，是冬与夏的过渡，是冷与热的交替，是没落到兴盛的转机。 “春来江水绿如蓝”，春是多彩的，是绿色的另一种称谓，是花朵的又一种别名，是大地经过冬眠后迎来的早晨。 欣赏 在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ——在文学里融入自然会感到别有一番风味。 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击； 假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔； 假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在广阔大地上姿意流淌。 讨 论 欣赏了以上语段后，讨论一 下它们精彩在哪里。 构造句式，添亮增色 “……是……” “xx可以…，可以…，可以…” 可用假设性关系的句式，利用推理的方式，层层深入； 可用条件性的句式构建整句，析事明理，增强思辩； 可用因果性的句式构建整句，明确因果增进推理。 语段怎样写才精彩 巧借修辞（以暗喻组成排比等）——增添文采 走近历史，凸显文化 适时地或引用古诗词，或化用古诗词，形成整句,既可展示丰富而深厚的文化底蕴，又可展示迷人而灵动的艺术魅力。 句式：…是“……”或 ……是××ד…”的… 构造句式，添亮增色 “……是……” “xx可以…，可以…，可以…” 可用假设性关系的句式，利用推理的方式，层层深入； 可用条件性的句式构建整句，析事明理，增强思辩； 可用因果性的句式构建整句，明确因果增进推理。 试一试，你能行 从下面的四题中，任选一题写句子。 试一试，你能行 作业： 阅读下面的一段材料，自选角度，自拟题目，运用所学的知识，写一段精彩的开头或结尾。 一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。考生须根据以上材料作文。 （2013全国卷新课标高考材料作文） * * * * *