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课题：生长素的生理作用一轮复习 授课人：支丽娟 一、考试说明 生长素的作用及其作用特点（B） 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（b） 二、教学过程： 直击考点1——探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（b） 某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，判断下列问题： １．选取的迎春花插条，通常是形态学上端为平面，下端削成斜面（增加吸水和生根面积） （　　） ２.若要达到该实验的目的，应进行预实验，摸索适宜的NAA浓度 （　　） ３.迎春花插条上芽的数目及饱满程度不会影响实验结果（　　） ４.该实验ＮＡＡ的浓度是自变量，生根平均值是因变量，处理迎春花插条的时间为无关 变量。 （　　） ５.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 （ ） ６.促进迎春花插条生根的最适浓度为c （ ） 考点演练1： 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是 （ ） A．采摘的枝条中，芽较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D．可用浸泡法处理杜鹃花插条的形态学下端 直击考点２——生长素的作用特点：两重性（Ｂ） 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，根据此图给你的信息，判断下列问题： １．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 （　　） ２.生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长 （　　） 　 ３. E点所对应的浓度下，根不生长，D点对应的浓度对根、芽、茎均有促进生长的作用 （ ） ４.根、芽、茎的敏感性为根﹤ 芽﹤茎 （ ） 下列体现两重性的实例有： ①胚芽鞘的向光性 （　　） ②顶端优势 （　　） ③根的向地性 （　　） ④茎的背地性 （　　） 考点演练2 如果甲图中d处的生长素浓度为n，设c处的生长素浓度为y，则 ( ) A.myn B.nyi C.ym D.yi 直击考点3——生长素的生理作用（Ｂ） 根据下列有关生长素的类似物在生产或实验过程的应用，判断 1．任何浓度的NAA处理扦插的月季枝条，均能促使其生根 （ ） 2.处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长 （ ） 3. 处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色 （ ） 4．处理番茄未受精的雌蕊柱头，获得无籽果实 （ ） 5．用一定浓度的生