收集资料的方法-四川大学.ppt

四川大学 蒋晓莲 资料的来源 现有资料 - 期刊、报纸、病例报告等 - 常用于历史研究 - 省时、省力、经济 新收集资料 需考虑的问题 研究目的与研究设计 定性、定量或两者结合 资料收集方案的设计、质量、可行性 是否需要进行人员培训 资料收集方法分类 自陈法 （self-report) 观察法 （observation) 生物测量法 （biochemical measurement) 其他 （others) 自陈法（self-report) 直接从研究对象处获取资料的方法。 形式 口头会谈、书面问卷 分类 非结构式 、半结构式、结构式 非结构式及半结构式自陈法种类（1） 完全非结构式会谈 对研究现象一无所知时常用 获得研究对象的真实感受和体验 不施加研究者个人观点 在自然场景中进行 非结构式及半结构式自陈法种类（2） 深入会谈（ in-depth interview) 按事先准备的几个主题或问题收集资料 研究者鼓励研究对象就某几个问题自由交谈，并进行录音 属于半结构式会谈 访谈提纲(举例） 您是如何理解健康的？ 您为什么会这样理解健康？ 您对健康的理解有没有发生过改变？如果有，请您讲讲这个改变的过程？ 您如何知道自己是健康的？ 您平时是如何保持自己健康的？您将如何继续在生活中保持健康？ 非结构式及半结构式自陈法种类（3） 小组深入会谈（ focus group interview) 研究人员将5~15名有相似特征的研究对象召集起来，用事先准备的会谈提纲就某些特定主题进行会谈的方法。 优点：经济、省时 缺点：相互间的影响，影响会谈深度 非结构式及半结构式自陈法种类（4） 个人生活史回顾（life history) 按一定的顺序回顾个人生活经历 人类学家和人种志学家常采用 特别适合于文化形态的研究 非结构式及半结构式自陈法种类（5） 特定事件回顾（critical incidents) 对某一特定事件中人们行为的写真 这些事件对人们的日常生活影响较大 日记式（diaries） 研究人们的习惯、经历等 结构式自陈法（structured self-report) 定义 研究人员按事先准备好的书面程序收集资料。 形式 问卷法 特征 严格按预设问题作答 问题的形式 封闭式问题的种类 两分制问题（dichotomous question) 多选题式问题（multiple choice question） 编序式问题（rank-order question） 等级式问题（rating question) 检核表问题（checklist） 量表的种类（1） Likert 量表（Likert rating scale） 最常用的评定量表 常用于测量人们态度、行为 由一组句子组成，答案按程度排列 量表的种类（2） 语义差异量表（semantic difference scale） 多用于评估情绪与感受 一般由两个反义形容词，5~7个等级组成 评定方式类似 Likert 量表 视觉类似物量表（visual analogue scale） 用于测量感受，如疼痛、呼吸困难程度 形式：标尺、脸谱等 要求被评定者指出自己目前所处的位置 问卷（questionnaire） 书面形式的自陈法。 用于测量知识、态度、行为、观点、看法等 组成： 封面信、指导语、问题、答案、赋值等 问卷（量表） 国外现成量表 国内现成量表 自行编制量表 问卷编制（1） 封面信 200~300字 要说明调查者身份：我是谁？ 要说明调查的大致内容：调查什么？ 要说明调查的主要目的：为什么调查？ 要说明保密措施 封面信范例 青年发展状况调查 亲爱的青年朋友： 你好！为了了解新世纪青年的工作与生活情况， 探索青年成长和发展的有效途径， 我们在全国12个城市开展了这项调查。本调查不用填写单位和姓名， 大约需要耽误你15分钟的时间。请根据自己的实际情况填写。你的回答将代表众多与你一样的青年朋友，相信你会认真完成。另外，所有研究资料均以匿名形式，你的个人资料将不会泄露。 谢谢你的支持与合作。 全国12城市“青年发展状况”研究组 2005年5月 总负责人：南京大学社会学系 风笑天教授 联系电话：025 E-mail: xtfeng54@163.com 问卷编制（2） 指导语 填答要求 填答方式方法 填写注意事项 问卷编制（3） 设计