谦敬错位例-泉州五中.ppt

成语结构 １、主谓关系。如： ①细水│长流 ②天花│乱坠?③肝胆│相照 ④鼠目│寸光 ⑤脚│踏实地 ⑥木│已成舟?⑦塞翁│失马 ⑧记忆│犹新?? ?? ??? ２、动宾关系。如： ①饱经│风霜 ②痛改│前非 ③大显│身手 ④徒有│虚名 ⑤平分│秋色 ⑥分│我杯羹 ⑦与虎谋│皮 ⑧枉费│心机?? ４、补充关系。如 ①一败│涂地 ②危│在旦夕 ③逍遥│法外 ④牢│不可破 ⑤战│无不胜 ⑥入木│三分 ⑦了│如指掌 ⑧爱│不释手?? 另外，单句省略型还有宾语前置式的、兼语式的、连谓式等。请看下面的例子： 5、选择关系。 宁死不屈 何去何从 宁缺勿滥?? 宁为玉碎、不为瓦全 6 、目的关系。 守株待兔 削足适履 围魏救赵?? 拔苗助长 画饼充饥 借刀杀人７、因果关系。 打草惊蛇 点石成金 得道多助?? 种瓜得瓜 亡羊补牢 曲高和寡 连 谓 式 复句紧缩型的成语的结构关系几乎与复句关系的分类同样多，各种类型的复句关系都有与之相应的成语（并列关系不再赘述）。 请看下面的举例说明： １、承接关系。 画龙点睛 落井下石 一见钟情 ?浅尝辄止 刻舟求剑 画蛇添足 注意： 1.注意读音、写法、意义和感情色 彩。 2.注意辨析成语意义的差别。 下列成语使用是否恰当 1.在写作中，文不加点，只能使意思变的模糊，并可能使正确的意思变的不正确。 2.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上是汗牛充栋。 3.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 4.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。 5.他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 例12、在二中“申示”进程中，社会各界人士对学校工作尽最大可能鼎力相助，我深表感谢！ 例13、“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩。 分析：运用成语要注意成语隐含义和句子语意是否重复。“鼎力相助”指尽全力帮助人，与“尽最大可能”意思重复。“闻名遐迩”，远近闻名之意，与前面“海内外”语意重复。 错误类型六：语意重复。 例13、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 例14、日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 贻笑大方：指被内行人笑话。 例14、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。 例15、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。 例14中，“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。 错误类型七：功能混乱。 例16、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。 例17、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。 分析：有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个成语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。例16却把它用在“您”，对方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。例17却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。 错误类型八：谦敬错位 例、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。 抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 例18、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！” 分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。 错误类型九：不合逻辑 例、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。 有条不紊：指做事或写文章条理清晰，一点不乱。 错误类型十：违背常规 有些成语有固定的