沪教版语文高一下册5.16《项脊轩志》课件(共77张PPT).ppt

文人学者的书屋 陋室----(唐)刘禹锡-----志行高洁,安贫乐道 老学庵----(宋)陆游-----生命不息,学而不止. 七录斋----(明)张溥-----七抄七毁,勤奋刻苦. 聊斋----(清)蒲松龄-----采自民间,整理成文. 北望斋----(现)张恨水----寄托希望,怀念故乡. 四步斋----(当)赵丽宏----四步蜗居,自得其乐. 静虚村----(当)贾平凹----心静如水,虚怀若谷. 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。” 妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 　　轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。　　 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 思考：文中写了哪些可喜之事？ 项脊轩是一个什么样子的小屋？ （用原文回答） 文体知识 1.归有光字熙甫，号 ，别号 ，世称 ，明朝后期著名散文家，著有《 文集》，代表作除《项脊轩志》.其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”具体而言，选材上多着眼于 ，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔 、 ，感情 ，细节 。其散文对清代的 派影响很大。 2.“志”即“记”，是古代一种 、 的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写 的兴废，写与之有关的日常生活 和 ，表达 、 的感慨以及对 、 和 的深切怀念。 震川 项脊生 震川先生 震川 家庭琐事 清淡朴素 自然亲切 真挚深沉 生动传神 桐城 叙事 抒情 项脊轩 家庭琐事 物在人亡 三世变迁 祖母 母亲 妻子 1、重点词语 以当南日：挡。 室始洞然：明亮。 迨诸父异爨：及，等到。 凡再变矣：共变了两次。 而母立于兹：而，通“尔”，你；兹，这里。 大母过余曰：看望，来访。 久不见若影：你。 何竟日默默在此：全部，整个。 积累字词 比去：比，及，等到；去，离开。 瞻顾遗迹：看。 轩凡四遭火：总共。 殆有神护者：大概。 吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。 吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。 他日汝当用之 以当南日 日过午已昏 始为篱，已为墙 日过午已昏 大母过余 从轩前过 杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前 先是，庭中通南北为一 先妣抚之甚厚 某所，而母立于兹 吾妻死之年所手植也 当 已 过 于 应当 挡住 已经 后来 偏