江苏省苏州中学2016届高三下学期期初考试语文(解析版).doc

江苏省苏州中学2016届高三下学期期初考试语文 第I卷（选择题） 文言文阅读。 张耒 《诗》不云乎：“蒹葭苍苍,白露为霜。”夫物不受变,则材不成,人不涉难,则智不明。季秋之月,天地始肃,寒气欲至。方是时,天地之间,凡植物出于春夏雨露之余,华泽充溢,支节美茂。及繁霜夜零,旦起而视之,如战败之军,卷旗弃鼓,裹创而驰,吏士无人色,岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬,则摧败拉毁之者过半，其为变亦酷矣，然自是弱者坚，虚者实，津者燥，皆敛藏其英华于腹心,而各效其成,深山之木,上挠青云,下庇千人者,莫不病焉,况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐、巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第，调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居，动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，悔祸随至。异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。”余解之曰：“子之前日，春夏之草木也。今日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。” 1．下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是A.季秋之月，天地始肃?????????????季：季节，季候B.及繁霜夜零，旦起而视之?????????零：降落，落下C.予世之介士也???????????????????介：独特，不合群D.子胥不奔，则不能入郢??????????奔：逃亡，出走2．下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是A.其为变亦酷矣/吾其还也B.往往清丽奇伟，工于举业百倍/亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也C.饮食起居、动静百为，不能勉以随人/木欣欣以向荣，泉涓涓而始D.能推食与人者，尝饥者也/《齐谐》者，志怪者也3．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。(2)苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！4．简要说明文章后半部分是如何阐述“迁之为贵”的道理的。【答案】1．A2．C3．(1)如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官也做不到。(2)如果怕挨饿，怕步行，那就有苟且侥幸之心了，遇到的灾难不就多了吗？4．引用重耳流亡子胥出奔的故事，说明遭遇困顿、忧患等迁变能使人弥补不足，增进能力，学到更为丰富的东西。【解析】1．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，文中的“季”应是“末了、最后一个”的意思，“季秋”就是指秋季的最后一个月，农历九月。2．本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。C项，二个“以”都是表修饰关系的连词。A项第一个“其”是代词，“他们的”的意思；第二个“其”是表婉商语气，“还是”的意思。B项第一个“于”是“比”的意思；第二个“于”是“对”的意思。D项，第一个“者”是助词，“……的人”的意思；第二个“者”是用来表判断的助词。3．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“仰”、“为”、“得”、句子大意；第二句得分点：“苟”、“恶”、“ 既”、句子大意。4．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答该题，可以先找出文中的“迁之为贵”一句，根据其语境考虑，本文主要把握这一句之后的内容即可，其后的主要内容为“重耳流亡”“伍子胥出奔”两个事例，然后根据这两个事例进行分析，从而说明了“迁之为贵”这一道理，由此可以整合答案。【备注】【参考译文】《诗经》上不这样说过吗：“蒹葭苍苍，白露为霜。”万物不经受变故，则不能成材。人不经历磨难，智慧就不明达。晚秋的月份，天地开始变得肃杀，寒气就要来到。正是此时，天地之间，大凡植物，生长在春夏雨露之后，华美润泽饱满，枝叶繁茂。等到浓霜夜降，早晨起来一看，(它们却)如战败的军队，卷旗弃鼓，带伤而逃，官兵面无人色，岂只如此而已。于是天地闭塞而进入了冬季，被凋败摧折的植物超过一半，它们经历的变故也够残酷了。但是自此脆弱者变得坚强，虚败者变得充实，多液者变得干燥，都把精华收敛到心中，并且