ch5科学的求实精神(2-158).ppt

但是舍恩的工作也引起本单位和外单位一些 科学家的怀疑，他们仔细阅读舍恩的论文之后对 文章中的某些数据公开提出质疑。Bell实验室在 看到质疑之后，并没有为了 “保护 ”本实验室的 “面子 ”而设法予以掩盖，而是立即组织了以本领 域著名科学家Stanford大学的M.Beasley教授为 首的5人调查小组进行严肃调查，并指令该实验 室密切配合调查小组工作，向调查小组提供全部 有关资料，包括与舍恩论文有关的原始数据。 调查小组最后于2002年9月得出结论，并公 开发表了调查结果，舍恩做了伪造的假数据， 论文有关结论完全不成立。舍恩的共同工作 者，仅负责向舍恩提供实验结果，他们所提供 的实验结果是否采用，也由舍恩一人决定，论 文也完全由舍恩一人撰写，因此弄虚作假完全 由舍恩一人负责，与他的共同工作者无关。 真相大白后，Bell实验室立即解除了舍恩的 职务，并向Nature、Science等刊物陆续公开撤 回了已经发表的有问题的论文。 邹承鲁院士在讲述完这个故事后说： 对舍恩事件，我们应该得出什么结论呢？ 1.科学真理是无法掩盖的。正如古话所说，善 有善报，恶有恶报，不是不报，时间未到。科 学真理滚滚向前，所有作假的东西，最后都将 真相大白。即使没有Beasley为首的5人调查小 组，在后人试图重复舍恩结果的时候终究将发 现他的错误。 2.我们应该为Bell实验室采取的果断措施拍手 叫好。在遭遇丑闻危机时，Bell实验室不是千 方百计地予以掩盖，或在无法掩盖时千方百计 地设法找借口，避重就轻设法辩解来保护本实 验室的面子，而是坚决组织调查组以查明真相。 真相大白后公开发表调查结果，处分当事人， 并公开撤回有错误的论文。 这样作完全没有影响Bell实验室的威 信；恰恰相反，坚决揭露丑闻并予以严肃处 理，更提升了Bell实验室的威信，增加了 Bell实验室成果的可信度。如果当初Bell实 验室对舍恩的作假千方百计地予以掩盖或辩 解，在最后真相大白后，Bell实验室的威信 必将受到致命的打击。 3.必须消灭科学上的包工头制度。像舍恩那 样，众人向他提供数据，由他一个人完全负责 的制度，是产生腐败的温床。一篇论文的所有 作者都应该对论文负责，都应该对科学负责， 主要研究者当然应该负主要责任。主要研究者 不应该是包工头也不是老板。在这个问题上， Bell实验室的领导也是有责任的，所以他们勇 敢地、果断地调查真相，实事求是地解决问 题，这正是Bell实验室的领导对自己、对实验 室有信心的表现。 科学的良心也反映在高等学校教与学这样一 个重要环节。 对待老师应该是 ——吾爱师，吾更爱真理； 对待学生则是 ——不怕学生面前露丑，向学 生传递求实的品质。 1983年获诺贝尔化学奖的斯坦福大学教授亨 利.陶布很有体会 亨利.陶布 亨利.陶布（Henry Taube）1915年出生于加拿 大，1962年起在斯坦福大学任教，是世界公认 的当代无机机理研究的创始人。他因阐明金属 配位化合物的电子反应机理而获得1983年诺贝 尔化学奖。 他说： 我在加拿大的一所大学读研究生课程时遇 到了与我相处得非常不好的导师，那应该是我 感到非常艰难的时期了。当时我的个子很小， 也非常腼腆，我总想去取悦周围的人，却最终 没有办法与我的导师建立很好的关系。我与他 的冲突存在于怎样来做实验。 在做一个有关实验时，我发现在一个不 可能产生酸的条件下出现了酸，我把这归于 实验物中的杂质，并且花了很多时间和精力 纯化这个溶剂，直到没有酸产生。但我的导 师不但没有在这个实验中帮助我，反而指责 我浪费时间去做没有意义的事，在他看来， 我应该忽略那些杂质，用这些精力去收集这 个光化学反应量子产率的数据，这样我和他 就可以有一篇论文发表在杂志上。这不是一 位科学家对于科学应有的态度，我非常气愤。 这位导师一直没有给我任何帮助，在我申 请来美国的大学深造博士学位时，他也对我漠 不关心，我的申请没有得到任何答复，出于一 种失望和抗议的情绪，我当时的申请信是用铅 笔和笔记本中的草稿纸写的，因为我觉得别的 学生都有他的导师来关心前途，我却受到这种 待遇，所幸的是，出于某种特殊原因，我在没 有申请的情况下被加利福尼亚大学伯克利分校 录取了。 陶布还谈到了自己当教师时的体会 我认为教的对象不应该是那些有天赋的 学生，而在于教育那些差的学生。而且在教 的过程中，身为教师应该将诚实的品质传达 给学生，我的学生们对于我经常纠正自己在 教学过程中所犯的错误有深刻的印象。 2．在蒙难时保持自己的科学良心， 坚持真理，修正错误 在50年代到70年代遗传学中摩尔根学派和 米丘林学派之争使我国大批学者受到蒙难。科 学的真理，在那非常的年代抬不起头，而科学 骗子李森科之流却横行天下。 最早遗传变