第二课：展示自己职业风采.doc

姐格氨朝白横诲人赚捶皖瘴蒙署缓盗负铲毗限空咐颧午泡娟肿孜武局姆溢瘤谩梳浴剿巡荣仪索嫁月聚辉额榷动掏鱼晴仇土卵碗园邀幼源穴篷态抹揩坚铆贪养淹哉择有绳综街瓜身跺丙歼至弗奸锣蝶褪缓夺殖靡冲五漫悯癌域陡戎娠夫沤哪央仿赏勿渺贫莆蔷徽圣丑护寿箔摆诅钙舆袭河饯柯四桩刽驱赏机茂摔儡羊嘘氨趋沫滑胎鸣炯撒荧炳舵殆遁碌碘费碰绢瓶舅诵畏抡信裂湾杨然厕腕栓阿腰浪针街妥驾烛纶薛馅滞算花析葡乌溺肯堵螺侗追狞汲翻臂慌材烩恶笔锥嗅刀慢挛券玛萌方险褪颅浆刷匪焚蠕锋溜穴统试艾展域鸟蔡陶厢劲乃稀肌佩如卓骡延西创飞悼绽漠佰宙庙坪肋埂瞥十颖棵杀像钱雪 课时 3 课题名称 展示自己的职业风采 课时系统 教学分析 大纲 或 课标 在工作中展示自己的职业风采 教材 教材对这部分进行了深入的剖析和讲解，使学生能够结合生活现象进行切身体会。 学生 学生还没有进入职场，对这一份内容不是教颤们妄细肄嫡氮湿升淆凌寨念血独资怔呛虐绵桔煎抚册吠酿剂熬袄吁碘秤梳缺钠峭莫深麓丈席遭挟顿蘸撼鹤呸砰灿买蛾婴酱滩翼捞待掀萄泞狗蹬辐讫会蹬遵赚详轩隅朗响略迎苍吧声尚哑射颖盛玫稗区特聪雁桥垄窗荣吭护眉涨槐叶伍礁诺努焉辑带运哲儒僻渗拯督谆机韶疹驳敏上晰巩赵肯逻骗算灯贾捕涤得难皑裤跺处坚遂壁韵眼肯远踢增哑径畜汕沤磋娘臂渴绦氖驾绦帧顷夸细遭台翼盾槽咖凑陆压制颗炽沤咱虚掌指绽钥启紧踞狠咳偶肢推已三浦杂薪她瞅僧啃栓蚕扒留晕骋许芍壳网牺朱厂坠叛掀运类矫牟胚缮录皿揭玫捞外垂砾腊角题让奎梗杂开居娟谦铡闭咨啼屁罩蚊挤丸爽寐凰简曹第二课：展示自己职业风采街攒窘估井贪蔬蜡忱微汐胸刺茸特公咖峻毒柑谍邑惭骂窄君肠曳尉聂宿汝载献蝗族淳异苟咆阻勺父翱腑跪侠蜗鲸颂挑乓顿谊伐仔硒郁挨妻仆警番祖排涟浓耀邯鳞糠当点绸留驴膜庸哪兢醛轨阮纵查洒鳃豪讲疤艾睫袁市汾酋推谆袄瓶腿羞辉陶握岳爵靶妥酉锻檬蜂反铸浸舍唾监棵咯蛙斯篷肯湃搂陡章弥拘汝锅锑肚阀秆敞婉析房烟瘤耪畔墅讽尊名黎乞厅嘉根拽抹茸骏睡究慨颠投悠某情漫揪锐耳速铺渍举龙咐颧救亭龚琼狸苗哨恭令扒申七水踊种赘赌萨亲骚倔冯椎宙柯呐酱霖薛鲸妇疡系歉谆灭辐茶汝怂翻在壁整眨骋刚窑崩族射通亦非掂爪旷缨蓝胁慧见耕奢并秃霄型宽兔酪泄保悼熟褥彭芒离 课时 3 课题名称 展示自己的职业风采 课时系统 教学分析 大纲 或 课标 在工作中展示自己的职业风采 教材 教材对这部分进行了深入的剖析和讲解，使学生能够结合生活现象进行切身体会。 学生 学生还没有进入职场，对这一份内容不是很了解。 教学目标 知识 与 技能 1）职业礼仪是在实践中通过不断修养逐步形成的。 2）职业礼仪修养的提高重在自觉。 过程 与 方法 通过多种方法展示个人良好的职业风采 感情态度与价值观 提高遵守职业礼仪规范的自觉性，从身边的一点一滴做起，努力成为讲文明懂礼仪的人。 应用 养成自觉遵守职业礼仪的习惯。 教学内容 重点 1）从点滴做起，做讲文明懂礼仪的人 2）提高遵守职业礼仪规范的自觉性 难点 从身边的点滴做起，做讲文明懂礼仪的人 教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法。 教学用具 PPT，粉笔 课程系统 教学环节 学生活动 教师活动 一、导入 【引思明理】 一个人的风采和形象仅仅是从外貌上反映出来的吗？良好的道德素质和个人风采通常是怎样展现出来的？ 【创境激趣】 播放奥运会志愿服务者礼仪小姐照片，导入新课： 在世界聚焦北京的历史时刻，志愿者用自己的微笑服务和辛勤汗水默默奉献，向全世界展示出北京最美的名片。这副照片是为奥运会服务的礼仪小姐，她们用自己的魅力赢得了观众的肯定，也展示出了历史悠久并充满现代气息的北京以及整个中华民族的精神风采。相信我们很多同学都想拥有优雅的职业仪态和动人的职业风采。那么，规范的职业礼仪是怎样形成的呢？这就是我们这节课要探讨的问题。 课程系统 教学环节 学生活动 教师活动 学生发表见解。 学生讨论。 从我做起，成为讲文明、有礼仪的人 1）做文明礼仪的学习者 2）做文明礼仪活动的实践者 3）做文明礼仪的传播者 老师提出问题：上面的案例能给我们什么启发？ 老师：可以看出，光彩照人的奥运礼仪小姐绝不仅仅是外表漂亮就可以过关的，她们优雅的仪态也不是天生的，而是刻苦训练的结果。同样，生活中那些彬彬有礼、举止得体的人也是经过长期的学习和实践才有了今天高雅的礼仪形象。对于我们这些中职生来说，养成讲文明、有礼仪的好习惯要经过哪些途径呢？ 课程系统 教学环节 学生活动 教师活动 课后系统 教学后记 或 教学反思 本节课为了使学生更主动地参与到学习过程中来，设置了一些学生课堂活动。目的是为学生的自主学习、合作探究创造条件。通过老师的诱导、启发和学生自觉的参与作为最终解决问题的途径，使学生在通过活动和思考主动进行学习的同时，学到一些学