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“互联网%2b”视阈下全日制教育专硕培养过程的优化研究——以现代教育技术方向为例.pdf
2017年3月 河北科技师范学院学报(社会科学版) Mar．2017
第16卷第1期 HebeiNormal ofScienceTechnology(SocialSciences) V01．16No．1
University
DOI：10．3969／j．issn．1672—7991．2017．01．015
“互联网+”视阈下全日制
教育专硕培养过程的优化研究冰
——以现代教育技术方向为例
成 光，赵建功，张楠
(河北科技师范学院教育学院，河北秦皇岛066004)
摘要：分析了在“互联网+教育”新生态下信息技术教师角色的新要求，通过对河北师范大学、河北科技师
范学院以及河北大学三所高校的2015、2016级现代教育技术方向教育专硕培养现状认真做了调查统计，分析
了在培养过程中出现的问题，尝试从转变传统教学理念，注重理论与实践相结合，注重专业技能培养，严格把关
实践教学，鼓励开展科学研究等五个方面提出在培养全日制现代教育技术方向教育专硕过程中的优化策略。
关键词：“互联网十”战略；现代教育技术；教育专硕；培养现状；优化策略
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1672-7991(2017)01-0092—05
Researchon
Strategies Cultivating
Under“Internet+”Strategy，Optimized
MastersofEducationofModernEducational
Technology
——7r￡出eModemEducation asan
TechnologyExample
Nan
ChangGuang，ZhaoJiangong，Zhang
of Normal of Hebei
Education，Hebei Science＆Technology，Qinhuangdao066004，China)
(CoUege University
thenew toITteachers fin
Abstract：The under“Internet+Education”．Thoughmaking
paperanalyzed requirements
on statusofmastersofeducationofmodemeducational who totheclassof
investigationcultivating technologybelong
and2016inHebeiNormal Normal of andHebei
2015 University。HebeiUniversityScienceTechnologyUniversity，
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