全员安全培训记录表..doc

安全生产基础知识与常识培训 1、当前我国的安全生产方针是“安全第一，预防为主”。 2、 安全生产管理制度、安全生产责任制度、“三同时”及制度。 3、、 “五同时”是指企业生产（经营）的领导者和组织者，必须明确安全与生产是一个有机的整体，要将安全与生产的产量（进度）一起抓，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 4、、三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，它是厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。 5、安全教育的方法多种多样、生动活泼，应充分利用一切宣传工具和宣传阵地，开展讲授、训练、示范、演示、练习、参观、宣传画、警示标志、壁报、有线广播、安全报刊、电化教育、研讨会、安全知识竞赛等活动。做到集体教育与个人教育相结合，安全教育与安全惩罚相结合。安全教育要做好资料的建档存档。 6、人的五种需要：美国心理学家马斯洛“需要层次论”认为人的五种需要是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 ??7、全面安全管理有全面安全目标管理、全员安全管理、全过程安全管理和全部工作安全管理等四个内容。 ????8、未满16周岁从事生产劳动的少年儿童。 未成年工是指年满16周岁而未满18周岁的劳动者。 ?9、电流对人体的伤害有两种类型，即电击和电伤。 10、我国安全电压的额定值是42V、36V、24V、12V和6V。 ?11、生产条件是指生产过程、劳动过程和生产环境三个方面。 职业卫生与劳动防护相关知识培训 1、安全生产中的劳动保护概念与组成劳动保护科学管理、安全技术和职业卫生。 ?2、为什么要做好劳动保护工作，做好劳动保护工作是一项有益于国家和社会、有益劳动者切身利益的大事。 3、我国劳动保护立法的四个层次是：（1）《宪法》和基本法律----由全国人民代表大会审议通过，以“中华人民共和国主席令”颁布实施；（2）基本法律以外的法律----由全国人大常委会审议通过，以“中华人民共和国主席令”颁布实施；（3）行政性法规----由国务院制定，以“国务院令”颁布实施；（4）地方性法规----由各省、自治区、直辖市人大及其常委会制定并颁布实施。 4、职业病从广义上来说，人体的防御机能，有抵御外界一定限度的有害因素的作用，如果生产性有害因素的作用超过了人的防御能力而引起的疾病，从医学角度上讲就是职业病。??从狭义上来说，即从立法意义上说，职业病具有一定的范围，通常是指国家主管部门明文规定的9类99种法定职业病。其他与职业性有害因素有关但未列入法定职业病管理的疾病，只是职业性多发病。 5、高处作业是指凡在降落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高度进行的作业。高处作业可分为4级：（1）一级：2—5米高处作业；（2）二级：5米以上至15米高处作业 （3）三级：15米以上至30米高处作业； （4）四级：30米以上高处作业。 6、生产性有害因素是指存在于生产条件中使劳动者的某些器官和系统发生异常改变，形成急性和慢性病变的因素。 7、噪声、高温作业概念 8、中暑有哪些类型，根据不同的发病机理，中暑可分为热射病、热痉挛和热衰竭三种类型。 9、职业健康管理制度、劳动防护用品管理制度学习，职业危害场所分析。 安全生产事故与应急救援知识培训 1、学习安全生产事故报告及处理制度、应急救援管理制度、应急救援队伍组成。 2、“事故”是指在一定条件下发生的、使人身受到伤害或机器设备受到损毁的意外的随机事件。 “工伤事故”是指发生使人身受到伤害的事故。即在工作时间、工作区域范围内受到外力作用而发生的与生产（工作）有关的伤害事故（包括人身伤害、中毒、中暑等）。 ?3、人的不安全行为一般有五种表现形式：（1）在没有排除故障的情况下操作，没有做好防护或提出警告；（2）在不安全的速度下操作；（3）使用不安全的设备或不安全地使用设备；（4）处于不安全的位置或不安全的操作姿势；（5）工作在运行中或有危险的设备上。 4、物和环境的不安全状态一般有六种表现形式：（1）不合规格的防护，如防护装置的高度或强度不合适；（2）缺少所需的防护设施；（3）机器工具的设计不安全；（4）设备布局不合理，整理工作未做好； （5）照明不足或强光刺眼；（6）工作场地、通道狭窄，油污易滑倒。 5、预防事故一般有四项措施：（1）提高设备的安全可靠性（这是从物的因素考虑的一项重要措施）；（2）提高劳动者的整体素质（这是从人的因素考虑的一项重要措施）；（3）切实做好个人防护；（4）工作场所的合理布局（这是从工作环境的因素考虑的措施）。 6、划分因工伤亡事故和非因工伤亡事故一是工作时间（含加班加点）内发生的；二是工作地点，即发生在生产（工作）岗位上或企事业生产（工作）活动所涉及的