碳族元素--高一化学教案.doc

碳族元素--高一化学教案 (5000字) Chapter 7 硅和硅酸盐工业 §7-1碳族元素 江苏省如皋市金城高级中学 吴 健 教学目标 1.使学生了解碳族元素的性质及其规律 2.使学生进一步了解运用元素周期律知识学习同族元素性质及其递变规律的方法，并运用这些知识学习碳族元素及其化合物的知识。 3.培养学生的总结、思考、判断能力。 教学重点 碳族元素递变规律，硅和二氧化硅的化学性质 教学难点 以碳族元素知识为载体，培养学生归纳、运用、迁移知识的能力。 课时安排 2课时 教学方法 引导、探究、自学、对比、练习 教具准备 投影仪 炭块、有划痕的罐头瓶盖、镊子、两条干燥的布条或线绳(其中一 条在硅酸钠溶液中预先浸过)、酒精灯、火柴 第一课时 ［引言］请大家看课本彩图中的硅单质照片。并展示晶体硅（半导体收音机中有） ［导入新课］别看它看起来灰溜溜，它自己及它的化合物的作用却是大得很。大到高科技领域，小到我们的周围，到处都有硅及其化合物的踪影。当今电子工业的飞速发展，更是与人们对硅的性质的认识息息相关。本章，我们就来学习硅及硅酸盐工业，同时了解几种新型无机非金属材料。 ［板书］第七章 硅和硅酸盐工业 ［师］(用镊子取一块炭展示给学生)它和硅是兄弟关系，它就是我们初中学过的炭！请大家写出碳和硅的原子结构示意图，并说明它们的异同。 ［学生活动后回答］碳和硅的原子序数不同，电子层数不同，但最外层电子数相同。 ［提问］说出它们在周期表中的位置。（碳位于第二周期第ⅣA族，硅位于第三周期第ⅣA族。） ［小结］也即它们在元素周期表中的关系是不同周期、同主族。 ［泛问］那么，与碳、硅同主族的四、五、六周期的元素的原子序数分别是多少呢？请大家根据各周期元素的种类数进行推断。