河北版七年级上生物教学设计.doc

河北版七年级上生物教学设计 (500字) 课题：第一章第一节 走进生物实验室 第二节 学会观察 执笔人：赵淑君 镊子：夹取玻片及实验用品等。 审核人： 课型：新授课 讲学时间： 周 节 一、学习目标： 1、 识别本校生物实验室的设施，说出实验室规则。 2、 识别本校生物实验室器具，结合各种器具辨认并说明其用途。 3、 使用放大镜观察花粉粒，使用显微镜观察花粉粒。应做到规范操作 显微镜，并且能与放大镜观察结果进行比较。 4、 激发学习生物学兴趣，逐步培养良好的实验习惯。 二、教学重点，难点：识别显微镜各主要部件，规范使用显微镜的操作方法。 课前准备：月季花、放大镜、解剖针、载玻片、盖玻片、显微镜 三、学习过程与指导： 生物科学在向你招手：生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，它是一门与我们人类关系十分密切的科学，21世纪将是生物科学的世纪。除了书中介绍的生物科学，你一定知道一些相关知识或与我们联系紧密的生物现象，你能告诉大家吗？ 观察和实验是研究生物科学的基本方法。我们将借助这把钥匙，开启生物科学之门。 （一）首先我们要遵守实验室守则，除了课本第3页规则外，补充以下规则，同学们必须熟记并遵守。 1、 未经教师允许，不得擅自在实验室做实验，做自己设计的实验也要经过 教师的同意。 2、 没有经过教师的允许，不要摸、尝、闻某种化学药品，因为许多化学药 品是有毒的。 3、 不准在实验室吃东西或喝饮料。 4、 取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不要随意倒放，以免污 染环境，不要把取出的药品再放回原来的瓶中。 5、 实验完毕后，把实验台整理干净，所有物品放回原处，每次实验结束后 都要把手洗干净。 （二）认识课本第3页常用的生物实验器具并熟悉这些器具各有什么用途 补充： 滴管