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2010年县妇联创建四型机关总结材料
2010年县妇联创建四型机关总结材料
俗话说,火车跑得快,全靠车头带。县妇联机关党支部就是一个火车头。县妇联机关党支部现有党员13人,其中离退休干部党员5人。两年来,党支部坚持“围绕业务抓党建,抓好党建促发展”,以创建学习型、创新型、竞争型、服务型机关为载体,紧紧围绕发展第一要务,深入开展党建创先活动,全面加强机关党的建设,努力增强党的工作活力,有力地促进了党建工作水平的提高和妇女儿童事业的蓬勃发展。今年,县妇联被省人事厅、省妇联评为“福建省妇联系统先进集体”。两年来,党支部5位党员先后分别被省、市、县评为“岗位读书标兵”、“文明市民”、“三八”红旗手、“优秀妇干”、“优秀党员”、“家教、计生先进工作者”。
将终身学习、工作学习化、学习工作化的理念融入到日常的工作中,使学习成为县妇联机关每个干部的发展需求和自觉行动。
进入21世纪之后,随着广大妇女社会活动领域的不断扩大,对作为“娘家人”的妇联提出了许多的新课题。县妇联机关党支部未雨绸缪,针对干部队伍的现状,坚持以人为本,以提高妇女干部的综合素质和创新能力、促进妇女干部的全面发展为中心,以为广大妇女群众提供优质服务为根本目标,广泛深入开展各种学习活动。
为保证学习取得预期的效果,县妇联机关党支部建立了严格规范的学习制度,要求做到“五有”、“四个一”、“三定期”,即:年度有计划、阶段有安排、自学有笔记、集中学习有记录、重点学习有体会文章;每周一次早会学习,每个专题一次交流,每人季度一篇文章,每人每年一个学习成果;定期布置学习内容,定期抽查学习笔记、定期组织学习交流。
在学习过程中,党支部班子充分发挥表率作用,坚持带头抓、带头学、带头用;党员干部逐渐养成了剪报学习、摘录学习的好习惯,并主动将自己学习中积累的好经验、好做法和好的学习篇目推荐给支部,由支部汇总,印发给每位党员作为学习参考。通过健全和落实学习制度,营造了一种时时、处处、人人学习的环境与氛围,使干部学有压力,学有动力,学有能力,学有效率,达到互相促进,共同提高。
用新的思想观念思考问题、用新的方式方法开展党的活动、用新的活动载体推动各项工作,使县妇联机关工作更有影响力和凝聚力。
面对社会发展和变革给妇女儿童生存发展带来的诸多新情况、新问题,为保证决策的针对性和工作的有效性,切实发挥妇联组织的桥梁纽带作用,县妇联在机关干部中大力倡导深入实际开展调查研究,并将其作为加强党建工作的“亮点工程”和“一把手工程”加以高度重视。县妇联班子刚调整完,正、副主席便亲自带队,分组深入18个乡镇妇联、42个村妇代会、7个县直系统妇工委,针对基层妇女组织建设、农村妇女工作、社区妇女工作、培养和选拔女干部、妇女儿童维权、下岗女工再就业等问题开展了调研活动。在调查研究的基础上,县妇联就调研问题向县委及有关部门呈送了专题报告,提出了对策建议,引起了县委领导的关注和重视。与此同时,县妇联还坚持“党建带妇建,抓好党建促妇建”,开展了“送温暖、解忧难、办实事”、“大学习、大服务”、“巾帼扶贫”、“巾帼帮教”、“巾帼创业”、“当好娘家人”等系列活动,大力组织实施“巾帼科技致富工程”、“巾帼社区服务工程”、“家庭文明工程”、“女性素质工程”和“春蕾计划”,将党建创先工作与妇女工作有机地结合在一起,使党组织的活力和凝聚力得到充分体现,增强了创建“四型”机关工作的实效性。
通过建立健全一套机制,形成人与人之间的一种竞赛,促使同志之间形成一种压力,从而变压力为动力,推动了县妇联竞争型机关的实施和建设。
县妇联机关党支部以机关党建“走前头”为目标,加强新时期机关党建工作规范化、制度化的探索和研究,先后制订了《党建工作制度》、《党支部委员会工作制度》、《党支部组织生活制度》、《党支部选举工作制度》、《民主评议党员制度》、《党支部和党员联系群众制度》、《党员创先争优制度》等十几项党建制度,并汇编成册,发到全体党员遵照执行。除了党支部制定的十几项制度以外,还制定了《县妇联机关管理制度》、《妇联系统信息工作考评制度》、《妇联干部工作目标责任及考评办法》等多项制度,并开展了妇女工作“百分赛”活动。各项制度的制定、完善、执行,使党支部的各项工作走上制度化、规范化的轨道,使机关工作的各个环节有章可循,增强了机关工作的统一性和协调性,提高了办事效率,进一步发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,有效地调动了干部的工作积极性和创造性,营造了创建竞争型机关的良好氛围。
急妇女群众之所急,想妇女群众之所想,知妇女群众冷暖,解妇女群众疾苦,为妇女群众办实事、办好事。
县妇联始终把为广大妇女群众服务,把竭诚为妇女群众服务作为工作的出发点和落脚点。大力推进“巾帼科技致富工程”,深入开展“双学双比”竞赛活动,着力为农村妇女增收致富服务。努力构建农村妇女科技培训、科技服务、
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