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辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 编号 2-2-21 人才培养模式与课程 体系改革 课程体系改革 铁道通信信号 2015 年4 月 辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 精品资源共享课建设推进计划 课程建设是实现教学计划和人才培养目标的重要保证，是 学院规范教学管理、教师实施教学活动的重要载体，是全面提 高教学质量和水平的关键。为促进我院课程建设工作，提高教 学水平，我系将利用2014、2015、2016 三年时间基本完成 《铁路信号基础设备维护》、《铁路车站信号自动控制系统维 护》、《铁路区间信号自动控制系统维护》、《铁路信号设计 与施工》、《铁路列车运行自动控制与防护系统》五门核心专 业课程的建设工作。 一、 指导思想和目标要求 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入 学习、贯彻党的十八届三中全会关于职业教育发展的精神，根 据“与人才培养方案对接、与专业培养目标对接、与不同层次 学生学习能力对接、与实践性（技能型）人才培养目标相对 接”的建设要求，按照全面建设、统一标准、突出特色、提升 水平的思路，规范课程建设标准，改革课程体系、教学内容与 方法，培养骨干教师队伍，加强全程管理，以全面提高人才培 养水平和质量，不断提高我院办学定位与社会需求的符合度， 提高高校四大职能对学院办学定位的支撑度，提高人才培养各 环节之间的吻合度；提高教育教学资源对人才培养的保障度， 提高学生、社会、用人单位、政府对我院教学质量的满意度。 二、组织形式 为保障课程建设顺利进行，合理利用教师资源，按课程分 为五个课程组，每门课程任命一名教师为课程负责人。分组情 况见下表。 - 1 - 辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 表1 核心专业课程分组情况表 课程名称 课程负责 课程成员 人 铁路信号基础设备维护 吴广荣 都淑明、韩蕾、鞠兴刚 铁路车站信号自动控制系统 张立群 张华、刘怀昆 维护 铁路区间信号自动控制系统 徐纯山 王爽、黄占宇 维护 铁路信号设计与施工 张胜平 王海艳、金永亮 铁路列车运行自动控制防护 张丽 杨克俭、金犇 系统 三、课程建设方案 1.分类分层次推进课程建设 以精品课程建设为引领推动各类课程建设与改革。五门专 业核心课程其中《铁路信号施工》已经是省级精品课程，《区 间信号自动控制系统维护》、《信号基础设备维护》两门课程 已被评为申报学院精品课程，《车站信号自动控制系统维 护》、《列车运行自动控制系统设备维护》已申报院级精品课 程。对已建成的精品课程进一步加强建设，发挥其示范和带动 作用。核心专业课程要能有效设计“教、学、做”为一体的情 境教学，积极推进教学方法的改革，广泛应用案例解析教学、 过程导向教学、项目导向教学、任务驱动教学、示范模拟训练 - 2 - 辽宁省职业教育改革发展示范学校建设项目 教学等。高度重视新开发和新设置课程建设，形成与学校办学 定位和人才培养目标相一致的教学大纲、教案、讲义（教学课 件）、教学计划以及校本教材；积极利用我院网络资源，积极 开展网络课堂建设，为教师和学生提供优质教学资源。