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农村中学生心理健康辅导
专题讲座 农村中小学生心理健康辅导 一、心理健康的标准 (一)心理健康的标准 1.智力正常 2.情绪协调稳定 3.心理特点符合年龄特征 4.行为协调、反应能力适度 5.具有和谐的人际关系 6.意志发展好、自控力较强 （二）心理不健康的症状 1、记忆力衰退 2、注意力不集中 3、缺乏自信心 4、过多的内疚自责 5、悲观厌世 6、忧虑 7、逃避 8、失眠 9、烦闷 10、惧怕 二、中学生心理特点和常见的心理偏差 （一）中学生的心理特点 1、自我意识方面 2、情绪情感方面 3、人际关系方面 1.自我意识方面的表现 少年成人感 关心自我形象 自我分化——形成现实我和理想我 闭锁与开放的矛盾 独立与依赖的矛盾 A 少年成人感 原因：身体的变化 外界的要求 结果：希望参加成人的活动 独立倾向增强 希望被尊重.希望被视作成人并享受成人的权利 问题：与父母冲突 、逆反 模仿成人行为和举止 对自己的评价高 B.关心自我形象 原因：生理变化 性别差异的明确 传媒的影响 结果：崇拜娱乐明星 注重装扮 在意他人评价 问题：追星 怪装 自卑或自傲 C自我分化——形成现实我和理想我 关于理想我和现实我 原因：思维和评价能力的发展 社会教化的作用 结果：有了理想和奋斗目标 自控力和约束力提高 问题：好幻想 易片面化（以点概面） 易表面化（重结果而轻过程） D闭锁与开放的矛盾 原因：自我意识的矛盾发展 成人的矛盾要求 结果：自我交流（日记.自省） 同学和朋友间的“悄悄话” 喜欢和依赖信任自己的人 积极运用多种方式表现和表达自己 问题：不信任家长老师 易轻信他人 孤独 团伙化 E 独立与依赖的矛盾 原因：少年成人感和环境的要求
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