2016高考生物二轮复习习题专题11现代科学技术专题4Word版含解析.doc

第一部分　　一、选择题 1．(2015·江西重点中学模考)下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是(　　) A．中国传统农业——物种多样性原理 B．在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理 C．包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理 D．水乡的桑基鱼塘——整体性原理 [答案]　C [解析]　中国传统农业主要是应用了物质循环再生原理；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要是体现了物种多样性原理；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要是违反了协调与平衡原理；桑基鱼塘主要是应用了系统的结构决定功能原理。 2.(2015·江苏盐城模考)设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是(　　) A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 D．该生态工程的运转离不开人的管理 [答案]　C [解析]　用蛆蛹粪便还田，运用了物质循环再生原理，能量是不能循环再利用的。 3．下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(　　) A．湿地生态恢复的生态工程 B．节水和废水处理与应用的生态工程 C．水流域综合治理与开发的生态工程 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 [答案]　B [解析]　由于图示没有造成污染，所以不可能是湿地生态恢复的生态工程或小流域综合治理与开发的生态工程；题图中没有提及能量问题，也不可能是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。 二、非选择题 4．现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”。其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化，在这个过程中，微生物通过____________呼吸将有机物分解。 (2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第__________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于__________所固定的__________能。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________和________等原理。 (4)一般来说，生态工程的主要任务是对____________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 [答案]　(1)无氧和有氧(或细胞)　(2)群落　一　生产者　太阳　(3)物质循环再生　物种多样性　(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统) [解析]　微生物分解有机物是通过呼吸作用(既有有氧呼吸也有无氧呼吸)来完成的；在同一时间聚集在一定区域内的各生物种群共同构成一个生物群落。在食物网中植物(寄生植物除外)一般都处于第一营养级，地球上几乎所有生态系统的能量都来源于太阳能；生态工程是指人类应用自然生态系统、系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计和调控技术组装，对已被破坏的生态系统进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，追求生态、经济、社会效益的统一。生态工程遵循物质循环再生、物种多样性、协调与平衡、整体性等基本原理。 5．(2015·黑龙江哈师大附中二模)请据图回答： (1)图甲为窦店村综合发展生态工程示意图，该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理？______________________________(至少答两项)。此生态系统中的生产者有________，生命活动所需的能量归根到底来自________。燃烧沼气为鸡舍增加照明时间，可以增加产蛋量，这属于________信息传递。 (2)图乙为矿区废弃地的生态恢复工程流程图，该恢复工程中，①②分别指________和________措施。该生态工程所遵循的主要原理是________。 (3)澳大利亚的大堡礁，生物多样性非常高，珊瑚虫和藻类组成了高效的植物—动物营养循环，因此珊瑚礁能够保持很高的系统生产力。此生态系统体现了哪些生态工程的基本原理？________________________________________________________________________。 [答案]　(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理　谷物、蓝绿萍　太阳能　物理 (2)平整压实土地　人工制造表土　整体性原理、协调与平衡原理 (3)物种多样性原理、系统整体性原理 [解析]　(1)由图甲可以看出，种植业的副产品秸秆可以作为饲料用于养殖业，动物的粪便作为沼气池的原料或作为植物的