2016经济政治与社会（北师大版）教案：认清违法危害.doc

课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一框　认清违法危害 ? 板书：认清违法危害。 3.学生活动 探究活动一：着落前的意外。 （1）仔细阅读教材第92页单元导语中的案例，思考PPT出示的问题，准备抢答。 （2）一至两位学生回答问题，其他同学补充。 （3）观看PPT，快速翻阅教材第四单元内容，理清本单元、本课内容结构。 ? （二）研习新课（31分钟） 第一目：违法无小事。（10分钟） 1.教学内容 （1）生活中法律的“雷区”。 （2）违法行为的含义与类别。 2.教师活动 探究活动二：生活中法律的“雷区”。 （1）用PPT逐一呈现案例《地震传言案》、《球迷闹事案》、《故意杀人案》，提出问题：上述三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为？有哪些危害？需承担何种责任？告诉了我们什么？引导学生思考、讨论、交流。 （2）点评学生的发言，总结归纳：生活中法律的“雷区”随处可见，上述三个案例只是生活中各类违法案件之中的点滴。刘小乐的连刺三刀是一种犯罪行为和侵权行为，需承担刑事责任和民事责任，地震传言和球场闹事是行政违法行为，需承担行政责任；违法行为的重要特点是社会危害性。今天通过本课的学习，我们要懂得：违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。（PPT出示） （3）设问：究竟什么是违法？违法有哪些类别？违法有什么后果？ 板书：违法无小事。 探究活动三：打人案例。 （1）要求学生阅读教材第93页活动框中的案例和相关观点，同时用PPT出示问题：你同意谁的观点？说说你的理由。引导学生进行讨论、交流。 在学生发言的基础上归纳：观点一、二是错误的，观点三是正确的；一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。（用PPT出示） （2）要求学生阅读教材第93～94页正文，小组讨论、填写下表（用PPT出示），请各组学生代表发言，总结、归纳、完善表格内容。 违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点 ? 含?? 义 类? ??别 后?? 果 不同点 共同点 出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为 刑事违法行为 刑事处罚 犯罪行为 承担法律责任 民事违法行为 民事责任 一般违法行为 行政违法行为 行政制裁 （行政处分、行政处罚） ? ??????????????????????? 谨记：违法无小事 （3）用PPT出示问题：一般违法行为对社会危害不大，为什么也要承担法律责任？学生各抒己见，展开讨论。 在学生讨论的基础上，归纳总结：一般违法行为会给国家和人民带来损害，有些一般违法如不及时给予处罚、惩戒，还可能发展为犯罪。（用PPT出示） 板书：刑事违法；民事违法；行政违法；危害；承担法律责任。 ? 3.学生活动 探究活动二：生活中法律的“雷区”。 （1）认真阅读案例，针对PPT出示的问题小组进行讨论，各小组推选一名代表发言。 （2）小组代表发言，其他学生倾听、思考，做好笔记。 （3）进一步懂得违法要承担法律责任，严格自律，杜绝违法行为。 探究活动三：打人案例。 （1）认真阅读教材第93页活动框中的案例和相关观点，讨论、交流、回答问题，增强道德、规则意识。 （2）阅读教材93～94页正文内容，小组讨论、填写PPT出示的“违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点”的表格，推荐代表发言，谨记“违法无小事”。 （3）对“一般违法行为对社会危害比较小，为何也要承担法律责任”展开讨论，畅所欲言，加深对“违法无小事”的理解。 ? 第二目：警惕身边的违法行为。（11分钟） 1.教学内容 （1）违反治安管理的行为含义。 （2）违反治安管理的行为类别。? （3）违反治安管理的行为危害性、学习的意义。 2.教师活动 探究活动四：违反治安管理案例。 （1）指导学生阅读教材第94页活动框中的三个案例，讨论、回答PPT出示的问题：你身边有类似事情发生吗？你知道这些行为是违法的吗？ （2）针对学生举出的类似事情，一一点评属于哪类违反治安管理的行为，在此基础上，归纳总结：三个案例中的行为都违反了治安管理处罚法中的规定，分别适用于治安管理处罚法第75条（属于第四类）、第42条第6款（属于第三类）、第26条（属于第一类），这些都是生活中常见多发的或可能遇到的，要认识到违法犯罪离我们并不遥远，要严格自律，防微杜渐。（用PPT出示） （3）设问过渡：什么是违反治安管理的行为？违反治安管理的行为有哪些类别？有何危害？为何要了解治安管理处罚法？我们一起来阅读教材第94～95页的正文，小组讨论，填写下表。（用PPT出示） 违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习的意义 ? 含?? 义 危　　害 类??? 别 学习的意义 是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，