4山水田园诗.ppt

五 感情复杂，不一而足 （1）简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。（4分） 诗人举目四望，写秋色先从大处着眼，描绘出一幅静谧而略带萧瑟的背景，而后又在这背景上增加关于牧人与猎马的特写，注意静态美与动态美的结合，恰到好处地表现了山野秋景“不施脂粉”的朴素之美。 （得分点：要求答出画面由静到动的变化；能够说出整幅画面自然、朴素的总体风貌） （2）结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。（4分） 在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。（意对即可） 先…然后… 手法 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。 （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。 三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。 诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 具体化 总结 1、 雨后池上?? 刘攽 （2005年全国卷） 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 实战训练 （1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ ? 答：“一挥手 ” 写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；“万壑松 ” 写出了琴声的音乐效果。 （2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。 答：①写出了曲终时的景色。? ②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 分别写何内容 含义：1.表层义（内容） 2.深层义（中心） 听蜀僧浚弹琴???????李白 （2004年全国高考天津卷） 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。?为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 2、 （2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分） 答：①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情； ②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。 分点答之，两者兼顾 3、 [正宫] 叨叨令 ??无名氏 （2006年全国高考浙江卷? ） 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。 [注]①侬：我? ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。 （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中??? ? 意象体现出温润柔美的特征，而 ? ??意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分） 流水 白云 山水诗情感 热爱自然，钟情山水 《归园田居》 厌恶官场，向往隐逸 《夜归鹿门歌》 淡泊宁静，?志趣高远 《寻陆鸿渐不遇》 生活闲适，悠然自得 《鸟鸣涧》 感情复杂，不一而足 《野望》 解题三部曲 一 把握意象特征和寓意 二 体味情景交融之意境 三 领会写景表现之情感 常见手法 ⑴留意描写景物之角度（高、低、俯、仰变化） ⑵把握描写景物之方法（绘形、绘声、绘色） ⑶说明描写景物之技巧（狭义表现手法） （①虚实结合②动静结合③点面结合④正侧结合⑤渲染等） ⑷弄清景情之关系 （借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞